多動症是兒童期常見的行為問題。 本症有兩大主要症狀， 即注意障礙和活動過度， 可伴有行為衝動和學習困難。 通常起病於６歲以後， 學齡期症狀明顯， 隨年齡增大逐漸好轉。
1.如何引起兒童的注意?
——身體接觸幫助言語督促。
一般兒童分心時， 經成人提醒即能引起注意。 但對於多動症兒童很難做到， 他們常不能耐心聽成人講話。 此時， 父母、老師可用手輕輕撫著他的頭或肩， 或者拉著他的手對他講話。 講完後， 則問他講了什麼， 若患兒回答不出， 成人再和藹地講一遍， 直到他真正聽進去為止。 事實證明， 身體接觸幫助言語督促對培養多動症患兒的注意力有效。
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2.如何改善兒童的倔強固執行為?
——要求兒童遵守的規則要多次重複， 不簡單強求。
一旦改變多動症兒童的習慣或中斷他的活動， 他就會心煩意亂， 甚至大發雷霆。 如：要他立即放下玩具去奶奶家， 他會大發脾氣。 為了讓倔強固執兒童遵照要求行動， 方法是“事先打招呼”， 重複告訴他要求他幹的事。 例如：去奶奶家前兩小時就告之：“一會兒我們要去奶奶家”。 過一小時說：“該把玩具收拾起來準備走了。 ”一會兒再對他說：“還有十分鐘要走了， 快收好玩具、換衣服， 和媽媽一塊兒走。 ”這種方法可以緩解多動症兒童倔強、固執性格引起的矛盾衝突。
3.如何減少或防止兒童的“失控”行為?
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——“冷處理”。
低年齡多動症兒童一旦出現失去控制行為， 就會愈演愈烈， 難以制止。 例如：客人來了， 他就可能做出一些吸引他人注意的行為--大聲喊叫、奔跑不止， 即所謂"人來瘋"。 若父母嚴厲斥責批評， 往往無濟於事。 父母這些言行正中下懷--滿足了他惹人注意的欲望， 則難以制止其過激行為。 針對此情景， 家長應採取“冷處理”態度--不予理睬或關進小屋， 將其隔離， 讓他冷靜並思考自己的行為是否恰當。 當其安靜後， 及時和藹地講清成人這樣做的理由。
4.孩子大吵大叫、頂嘴怎麼辦?
——“冷溫處理”。
較大的多動症患兒， 易表現出大叫大嚷、強詞奪理、不認錯甚至誘過他人。 針對此景， 成人千萬不能與之針鋒相對地辯解， 而應對其講， 只有當他不大叫大嚷、安靜下來時才與之對話，
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5.如何培養兒童料理生活和完成作業的責任心?
——自我醒目提示。
