家長如何提升孩子的語感

孩子長大之後就會開始咿呀學語了， 在這個期間， 父母不僅要教孩子學會說話， 還要給孩子培養一定的語感， 讓孩子能夠清晰的分辨話語的好壞， 做出準確的判斷和回應。 那麼孩子的語感該如何培養呢？首先要從語感的形成來看：

語感是什麼?

語感， 是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力， 是語文水準的重要組成部分。 它是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮。 如果語感的能力具備了相當高的水準， 在實際應用中就表現為一接觸語言文字， 即產生正確的多方位的豐富的直感：在閱讀時，

不僅能快速、敏銳地抓住語言文字所表達的真實有效之資訊， 感知語義， 體味感情， 領會意境， 而且能捕捉到言外之意、弦外之音。 而語感能力差的， 接觸語言文字時， 在運用慣常的分析理解手段之前， 僅能領略其所承載內涵的一鱗半爪， 甚或曲解其意， 難得言辭之要領。

語感的形成?

語感的突出特徵是快速感受， 將複雜的心理感悟濃縮於一瞬間， 頗類似于高積體電路， 從表面看已消失了條分縷析的中間步驟。 但語感並不是不可捉摸的虛無飄渺的 東西， 也不是天生的資質， 與其他語文能力一樣， 是靠長期反復實踐得來的。 任其自然， 在長期接觸語言材料的過程中潛移默化， 語感也會提高;而有意識地加強科 學的訓練，

能促使語感的進一步形成。

雖然語感的發生十分迅速， 有時幾乎與視覺、聽覺同步， 即一聽到、看到就能對語言文字產生多層次的感受， 但 總有一個由淺入深、由表及裡的過程。 比如讀到一個寫景的妙句， 總須先感知字面資訊， 看到字、組成詞、連成句， 知其所言;再由獨有的詞的組合， 追溯內在聯 系， 發覺潛藏的資訊;然後由詞的音韻、節律體味句子的氣勢， 有詞句表達的意象， 在心理描摹出其形色狀態， 領悟其意境情感， 如睹形色、如聞聲音、如知味滋， 方得窺其妙也。 這是就某一次語感實踐的心理歷程而言， 其中或有交錯， 大體如此。

如何提升寶寶的語感?

1、朗讀

朗讀是培養孩子語感的最簡便靈活的方式。 幼兒沒有讀書識字的能力，

需要父母朗誦給孩子聽。 通過父母帶有濃烈抒情☆禁☆色彩的朗讀， 孩子能感悟語言文字的美， 為孩子將來形成良好的語言風格打下良好的基礎。

2、背誦

背誦是與朗讀密切相關的訓練方式。 父母在吟誦詩歌時， 讓孩子靜聽或跟著哼。 吟誦幾遍， 停下來， 品味其中妙處。 再吟誦， 鼓勵孩子背誦。 兒童喜歡有韻律、有節奏的流暢語言。 韻律和節奏會啟動兒童心中的語言模式， 使他們能迅速感知語言並儘快掌握。

要培養孩子有好的語感， 應該多帶他們到自然中去。 孩子在色彩斑潤、形象生動的自然面前， 驚奇的感覺會活躍思維， 增強對美的理解能力， 產生豐富的聯想， 感覺詩歌、語言的深刻含義。

好的語感是孩子智力發育的先導，

單純靠兒童日常學習語言來培養孩子語感是遠遠不夠的。 父母教會幾句話， 多教幾個詞， 是遠遠不夠的。 必須在日常生活中隨時留意， 在自然中陶冶性情， 不斷充實孩子的內心體驗。 這樣， 兒童對語言才會有豐富的聯想， 正確的理解， 語感才會靈敏， 說話才會伶俐流暢， 智力才可不斷提高， 並形成美的語言風格。

小編告訴諸位一個訣竅， 故事、三字經、詩詞都能幫助孩子形成良好的語感。 建議媽媽們在孩子睡覺之前給孩子讀一個小故事， 讀完之後讓孩子用自己的話把故事的內容敘述出來， 久而久之， 孩子就會用自己的語言來陳述一件事情了。