調皮搗蛋基本上都成為了一種本性, 所以家長在對待孩子調皮的時候不知如何教育才好, 教育的太重又怕影響孩子的快樂, 如何教育調皮的孩子才算是正確的方法呢?
調皮是孩子的天性, 不能把孩子調教成大人想像的“乖”孩子。 對調皮孩子還是要以賞識為主。 再調皮的孩子也有閃光點, 要通過和諧的教育手段, 使孩子的調皮變得有水準, 老師和家長如果通過一句欣賞的話, 一次輕輕地撫摸, 一份心與心的交流, 來調教調皮, 會顯得很有風度和藝術。
再者說, 把調皮孩子調教成“乖”孩子, 也未必是教育的成功。
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調皮兒童的逆反心理特別強, 當他做錯事時, 如果只是一味的訓斥和責駡, 效果只能是適得其反。 這個時候, 如果和他的“預期”結果相反, 不去責駡訓斥他, 甚至只是保持沉默, 不理睬他, 孩子的心理反而會緊張起來, 自己會把犯錯的地方重新再思考一遍, 這樣, 給孩子一段時間冷靜一下自己的頭腦, 過些時候再與他交談,
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孩子就像是一個家庭的一面鏡子, 什麼樣的家庭, 很容易培養什麼樣的孩子。 因此, 對於調皮兒童的教育, 更應注重家校聯繫這一重要的環節。 從家庭入手, 瞭解反思兒童的家庭環境, 家長的素質, 以及教育孩子的方式、方法。 通過家訪、家長問卷以及電話聯繫等多種管道, 老師與家長共同探討教育調皮兒童的辦法。 在此基礎上做到有的放矢, 優勢互補, 形成最佳合力。