家長如何正確引導孩子收看電視廣告

有人用“我們每天呼吸著氧氣、氮氣和廣告”來形容廣告無孔不入。 廣告深刻地影響了人們的生活， 同時也對兒童的世界產生了不可低估的影響……家長們該如何面對？

CASE1 美容廣告語脫口而出

歐女士透露， 她家5歲孩子經常在家唱著各種各樣的廣告語， 諸如“世上只有媽媽好， 有斑的媽媽難看了……”

專家解讀：孩子只是記起廣告語的外在形式， 並未像成人一樣能準確領悟到廣告語的內涵。 廣告語通俗明瞭， 琅琅上口， 在孩子看來， 很有興趣， 孩子只是把廣告語當作一種另類玩具。 孩子這樣表達， 恰恰說明母子之間的關係好，

孩子並未把廣告當真來傷害媽媽的自尊， 不必過分擔憂。

CASE2 模仿電視廣告情景

一則電視廣告:“一奧運冠軍和好朋友爭一瓶飲料， 兩人從餐桌鬥到田徑場又鬥到大街上， 互不相讓， 最後奧運冠軍突然擠上公車， 終於得以獨享該瓶飲料， 最後螢幕打出一行字‘要爽由自己’……”5歲的亮亮跟表哥打鬧爭搶東西， 亮亮搶到東西後， 立即脫口而出:“要爽由自己”……

專家解讀：這並非壞事。 首先誇獎亮亮， 表揚他能記住廣告詞， 能“活學活用”， 這是聰明的表現， 將來肯定比這個奧運冠軍更有出息。 再因地制宜誘導， 比如說:“人家可不請一個普普通通的人做廣告啊， 人家請的都是在某一方面有突出成就的人(如奧運冠軍)。 所以， 亮亮要想上電視做廣告，

就得培養自己的專長， 就得刻苦學習、訓練， 而不是跟人爭奪東西……”以此來激發孩子的積極欲望， 消除不良廣告的影響。

CASE3 對家長品頭評足

張女士跟兒子一起看電視， 兒子居然指著電視上一個模特兒的胸部說， “媽媽， 她的比你大。 ”這一舉動除了讓張女士哭笑不得外， 更多了一份擔憂……

專家解讀：由此可見， 兒童對世界的認識來源， 不再局限于周圍人， 他已把認知觸角伸向了外部世界， 這是他成長的規律。 而家長的擔憂來源於成人對這個事情利害的把握， 並擔心自己不能對孩子的健康成長給予更好的引導。 而家長過分呵斥孩子， 把親子關係搞得很僵， 反而讓孩子感到傷害。 這個時候， 家長需要的是理性，

心平氣和地引導。

CASE4 用廣告詞開玩笑

在某幼稚園， 一大群小孩子拿一些不雅的廣告詞來開玩笑， 七嘴八舌地嘮叨起來:“服了棒男人膠囊”、“婦炎潔， 洗洗更健康”。 老師緊張得不得了， 立即上前制止……

專家解讀：對這種情況， 老師先不要著急批評， 孩子只是好玩而已， 老師可加入進來， 一起來玩， 巧妙地更改一下廣告語的關鍵字， 積極引導， 將話題拓展到更寬廣的知識面， 即有意識轉換話題的積極意義， 而不是一味地制止。

CASE5 追問涉“性”廣告詞

一天中午， 陳先生和小孩在一起看電視， 電視正在播放涉性的廣告， 孩子不斷地追問那些廣告名詞(如早洩、陽痿、腎虧等)是什麼意思， 弄得陳先生不知所措……

專家解讀：在許多家長看來， “性”確實是個難以啟齒的問題。

當孩子詢問到性方面的問題時， 這說明孩子對他的生命來源產生疑問， 他對各種生命現象有了深厚興趣， 與其讓孩子帶著疑問， 不如和藹簡單地解釋:“哦， 這個事是說凡事不能過度了， 過度了就會生病。 這些叔叔就是不懂得愛惜自己的身體， 不進行鍛煉。 所以， 你不要一次看電視看久了， 看久了也會生病， 眼睛近視啊！還要多運動， 身體才棒棒的。 ”或者調侃:“這些啊， 是大人的問題， 人大了自然問題多。 等你長到爸爸這麼大， 自然就會知道了。 如果你現在就想知道， 那就趕快多吃飯不挑食， 早點長大吧！”

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如何指導孩子看廣告

(一)正確引導收看。 家長應耐心地和孩子坐下來一起看電視， 此時是一種很好的教育契機，

在現有廣告環境沒有得到有效淨化的情況下， 爸爸媽媽可以和孩子一起看廣告， 邊看邊討論， 趁機教育孩子哪些要學， 哪些不要學。

(二)控制收看內容。 在每天看電視的時候， 儘量不要讓孩子在無人監護下看電視， 最好不要在孩子房間安裝電視。 平時讓他們多看少兒頻道， 那些節目對孩子的成長更有幫助。