家長如何與孩子之間建立依戀？

每個孩子的出生都牽動著做父母的心， 每個孩子因為要順利長大需要與主要教養人之間形成依戀， 協助嬰幼兒順利成長。

這樣的依戀模式也會影響嬰幼兒成年之後

與各種關係之間建立怎樣的交往模式。

依戀模式分為:

安全型依戀、回避型依戀、混亂型依戀。

安全依戀模式的嬰幼兒與教養人之間形成彼此信任、積極的依戀關係。

主要教養人與嬰幼兒形成安全型依戀， 需要主要教養人對嬰幼兒的做出恰當、敏感的反應， 而非過度的反應。

例如：10個月的嬰幼兒是剛剛開始“扔”這個動作的敏感期，

很多父母認為是孩子故意扔東西讓自己撿， 是一個故意的行為， 因而呵斥嬰幼兒阻止嬰幼兒再次嘗試“扔”這個動作。 還有主要教養人為了好玩兒， 故意逗弄嬰幼兒造成嬰幼兒反應過度， 大笑不止。

在父母的眼中嬰幼兒應視為獨立個體， 我們對嬰幼兒的定義、看法決定父母以及主要教養人採取什麼樣的行為方式對待、回應嬰幼兒。

例如：陽陽是十個月的寶寶， 他的誕生讓整個家庭高興極了， 陽陽不知不覺中成了大家庭的玩具， 誰有時間都會去逗弄一下陽陽， 陽陽總是感到煩躁不安， 媽媽一直不明白是為什麼， 當家庭降低對孩子的干擾， 並固定下來主要教養人以尊重孩子態度對待嬰幼兒， 嬰幼兒的情緒開始穩定下來。

經常會看到很多孩子到了陌生環境很快進入到陌生環境開始玩耍兒，

這樣的孩子多半為回避型依戀的孩子。

這樣的孩子安全感不足， 對父母或主要教養人的依戀不夠， 父母或主要教養人在不在身邊都沒有關係。

混亂型依戀的嬰幼兒

常常表現出想要親近又不願意親近。

這樣的嬰幼兒情緒常常不穩定， 父母或主要教養人之間沒有形成依戀關係， 成年後不容易與人親近。

對於不同類型的孩子， 父母和主要教養人對待嬰幼兒需求需要及時恰當的回應， 目光溫柔， 語氣平和， 經常帶著愛☆禁☆撫摸嬰幼兒， 可以幫助建立安全的母嬰依戀關係， 這對嬰幼兒成年後的親密關係及事業發展息息相關！