家長如何輔導孩子學習

1．與老師保持聯繫， 瞭解孩子家庭作業的數量， 以及孩子所交作業的品質。

2．設置一張時間表, 包括開始和結束的時間。 不要把時間安排在快要上床的時間， 因為這時孩子可能已經困倦了。 週末的作業最好安排在星期五、六， 不要等到周日的晚上再著急寫。

3．鼓勵你的孩子把家庭作業分成"我自己可以獨立完成的"， 和"我需要幫助的"。 家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分, 例如聽寫等。 這是在培養孩子的責任心和獨立性。

4．給孩子定個規矩， 在完成作業之前， 不容許看電視或玩耍。

5．為孩子提供一個好的學習環境，

比如光線明亮， 環境安靜無噪音， 有利孩子集中注意力， 也有利孩子的眼睛衛生， 課桌上保持整潔， 不要有多餘的非學習用品。

6．對孩子完成作業好的表現及時表揚， 注意表揚要具體、直接。 比如， 說:"聽寫20個生詞， 你答對了19個， 比昨天有進步了。 "

7．當你的孩子正在做家庭作業時， 家長最好離開這個房間， 讓孩子獨處， 不要給孩子造成有機會依賴家長， 什麼都問， 要讓他獨立思考。

8．當孩子的作業寫完了， 不要輕易給孩子改正錯誤， 那樣不會讓他有深刻的印象。 讓孩子自己檢查， 如果錯了自己負責。 另外老師也可以根據作業的情況瞭解孩子的學習情況。

9．可以説明孩子組織一個學習小組， 兩、三個同學一起學習， 有利孩子的進步。

10．允許孩子在寫作業的過程中有片刻的休息時間， 喝喝水， 上個廁所什麼的。

孩子上學以後,每天或多或少都會有一些數學業。 目前， 大家都很重視對檢查作業就成了家長的一項"基本"工作。

幾年來， 在和家長們的交流中， 我發現大多數家長給孩子檢查作業的方法都比較單一：孩子把作業全部完成之後， 交給家長進行檢查。 家長審閱後， 如果發現錯誤， 就標出來讓孩子重新改正。 乍一看來， 似乎很正常， 挺好。 細細分析， 就會發現問題：家長審閱後， 並標明錯誤之處， 會讓孩子失去檢查鍛煉的機會， 產生依賴心理， 不利於良好學習習慣的養成。 那麼， 應該如何幫助學生檢查數學作業呢？

我認為， 我們首先要為孩子創造自我檢查的機會。

孩子完成作業之後， 千萬不要急於替他檢查， 而要讓他自己去檢查一遍， 然後再拿來審閱。 審閱中， 如果發現孩子出現的錯誤是由於粗心馬虎造成的， 先不要直接告訴他哪道題算錯了， 可以用"第二大題中有一道題目出錯了。 "或者"計算中有幾個算錯了！"等語言來提示孩子重新檢查。 很有可能剛開始的時候， 孩子不會檢查， 找不出做錯的題目。 這時， 請我們的家長朋友千萬不要急躁地批評孩子， 而要幫助孩子分析找不到的原因， 教給孩子科學的檢查方法。 持久練習， 孩子必然會養成良好的數學學習習慣。

另外， 孩子有些錯誤屬於理解性的， 單純讓孩子自己去改正是毫無意義的。 這時， 作為家長， 應該俯下身來，

讓孩子在放鬆的心情下講一講他是怎樣想的， 他為什麼這樣計算。 在孩子的表述中， 認真傾聽， 發現孩子的錯誤所在。 在此基礎上， 我們可以有針對性地給孩子進行講解， 讓他真正掌握正確的解題思路和方法， 徹底掌握某一個知識點。 不把"不解"留在明天， 只把"自信"留在心間。