現在的孩子上學之前, 就有很多能認字和數字的了, 這不是因為母親對教育熱心的結果, 而是孩子的生活需要認字。 現在的孩子不像過去那樣一整天都在戶外玩, 因為外邊太危險, 只能被關在家裡看看電視、翻翻畫冊。 如果電視及畫冊有趣, 就不用找母親而自己變換著頻道, 或是想知道畫冊中寫了什麼。 孩子因為覺得電視和畫冊有意思, 所以才主動向母親和哥哥姐姐們詢問並記住生字。 父母即便是不教孩子, 孩子也會用這種方法學會識字。 當然, 能看電視, 從很小就開始認識字的孩子, 從長遠的觀點看,
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孩子已經4歲了, 必須教給孩子識字了, 這種想法是錯誤的。 如果給和4歲孩子相適宜的畫冊, 喜歡畫冊的孩子自己就去記數字和拼音、字。 不給畫冊, 用"字的寫法"這類書來教孩子識字是愚蠢的, 孩子也不會去學。
在上小學之前, 幾乎所有的孩子都認識字, 但小學校的老師卻說, "在上小學之前不要教孩子識字", 幼稚園的老師則說"只教了孩子自己的名字"。 但是如果孩子來問字也不教給他, 那就有些不合情理。 幼稚園及保育園不能只教孩了識字, 如果通過畫冊能使孩子充分享受快樂, 孩子就會感覺需要認字了。 應該給予孩子愉快生活所必需的東西。
但是, 最好不要把重點放在寫字上,