家長學會做個觀賞者

在現代教育中， 越來越多的孩子被送進早教班， 爸爸媽媽為了孩子的前途著想， 都紛紛讓孩子參加美術班、音樂班、舞蹈班等等。

很多孩子們都十分喜歡繪畫。 他們畫天、畫地、畫小鳥、畫小雞等等許多他們所喜歡的東西。 父母是孩子繪畫的最先欣賞者， 是孩子繪畫興趣的呵護者。 但是， 許多父母自己不懂繪畫， 又不瞭解兒童美術教育方法， 卻對孩子的畫指指點點， 對孩子的繪畫過程過多參與。 如有的母親說：“唉呦， 這畫的哪裡是牛呀， 簡直是怪獸!”“人怎麼能是綠臉呢?”“這裡應該畫直一點， 你畫彎了……”父母的此類評語會在無意中大大挫傷幼兒繪畫的積極性，

使他們情緒低落， 對繪畫失去興趣。 那麼， 父母不懂繪畫該如何引導幼兒畫畫呢?下面是我對此問題的一些看法， 提出來望能與大家商榷：

家長學會做個觀賞者

一、理解孩子的畫

作為一個孩子的父母， 不但要瞭解孩子的性格和愛好， 還要真正瞭解孩子們每一副繪畫的意圖。 孩子們總是以自我為中心， 把自己喜歡的一切都畫在紙上， 在畫中展示他們的歡樂和嚮往， 體現他們純真的童心世界。 也許他們的繪畫手法非常稚拙， 展現出的作品也總是合情不合理， 與家長們的審美經驗也互不一致。 這樣就需要家長們學會去理解孩子們的畫， 而不要只是一味地進行主觀評價，

要耐心傾聽孩子們講他們的畫， 並帶著一片童心去欣賞他們的智慧， 與他們分享從中得到的快樂， 領會畫中的情趣所在。

弗蘭茲•凱撒克曾經說過：“五條腿的兔子或很多輪的汽車， 簡直就是很好的作品， 這根本無關係”。 也就是說評價幼兒的畫， 絕不要以色系、透視比例、合不合理、科不科學、象不象等來制定標準。 因為“合情不合理”的兒童畫正體現了孩子們的大膽與可愛， 這也正是許多畫家所羡慕和追求的另一類藝術境界。

二、適當讚美孩子的畫

讚美的語言會激勵幼兒的繪畫欲望。 但是不恰當的讚美不但不能引起孩子的注意， 還會使他們失去繪畫的興趣。

當孩子們把剛剛畫好的畫拿給你看時， 你可不能總是用幾句雷同的語言去讚美他們：“畫得不錯!太好了，

你真棒!”這樣千篇一律的話語， 聽著好像是在給孩子鼓勵和肯定， 其實它毫無實際效果。 如果， 孩子們在一次繪畫中用了很新奇的方法或有個很奇妙的想像， 而你卻根本沒有發現， 不管畫得好不好， 總是這樣讚美他們， 孩子們就會覺得受到了莫大的傷害， 從而失去再畫畫的興趣。

我認為如果能具體地告訴孩子們每一幅作品中， 你認為哪裡最能引起你的注意。 傾聽孩子們的介紹和訴說、瞭解孩子的創作想法、與孩子一起討論畫中哪些地方畫得主題突出、鮮明， 哪些地方色彩豔麗、清晰等等。 這樣， 孩子不但從你的讚美中受到了鼓勵， 同時還很好地呵護了孩子們的繪畫激情和創意。

三、對兒童繪畫的態度

幼兒畫畫過程總是非常快樂地， 他們並不在意畫的結果。 有些家長總是抱怨孩子， “剛才還畫得挺好的， 怎麼這一會兒就改得亂七八糟!”“畫了半天這怎麼什麼也認不出來”等等。 這樣的家長就是太強調孩子的畫面效果， 而忽視了最重要的繪畫活動本身。 而活動本身是開發智力潛能的過程， 孩子們在整個繪畫過程中他們的全腦功能會得到開發， 他們的藝術興趣和天賦也會得到發展， 這些都遠比畫一幅好畫要重要得多。

孩子在畫畫的過程中， 家長不要將自己的喜好加在孩子的藝術表現上， 強迫孩子按自己的意願去繪畫， 如：自己喜歡的事物就讓幼兒多畫、自己喜歡的顏色就讓幼兒多用等等。

這樣就是將孩子當成實現自己想法的工具， 沒有尊重他們的選擇和愛好， 只會讓幼兒對畫畫產生厭倦感。

家長學會做個觀賞者

四、擴大孩子的視野

家長們可以給孩子提供盡可能豐富的生活環境， 讓他們走進大自然、走進社會， 去瞭解認識世界， 擴大他們的生活視野與感受面。

(一)到公園、郊外去

公園、郊外是孩子們總喜歡去玩的地方。 那美麗的湖光山色、花鳥魚蟲， 不但能激發孩子們生活的熱情， 還能陶冶他們的情操。 那美麗的景色、呢儂小蟲也是孩子們喜歡畫的內容之一。

(二)到博物館、展覽會上去

在博物館或展覽會上， 可以讓孩子們瞭解人類的起源、地球的演變及人類在各個時期留下的繪畫、雕塑等各類藝術珍品， 提高他們的藝術鑒賞力，增加他們的形象知識，感受藝術對人類的潛移默化作用及藝術對人類心靈的強大震撼和人類藝術的輝煌。

(三)去看藝術演出、體育比賽

在與繪畫有相互關聯的音樂、舞蹈、戲劇、體育比賽等藝術中，孩子們也可以吸取大量的繪畫內容。如那京劇夢幻般的臉譜藝術、芭蕾舞那美妙的身體造型、音樂會上那豐富的節奏、動聽的旋律等等，會給孩子帶來無限的藝術遐想。家長們可以及時引導孩子把這一切的感受畫下來，使孩子們的繪畫內容更加豐富多彩。

多姿的生活可以使孩子開朗活潑、精神煥發。及時地引導幼兒捕捉生活中的形象，畫出眼中的世界和心中的激情，這樣還可以培養出具有美術才能的兒童。有位版畫家曾說過：“有了生活，孩子就有了快樂。有了生活，藝術就有了常青樹。”

小編總結：要呵護孩子們的繪畫興趣，家長必須做個有心人，培養專注安靜的性格和喜歡畫畫的興趣，多讓孩子接觸各種環境，擴大孩子的視野!

提高他們的藝術鑒賞力，增加他們的形象知識，感受藝術對人類的潛移默化作用及藝術對人類心靈的強大震撼和人類藝術的輝煌。

(三)去看藝術演出、體育比賽

在與繪畫有相互關聯的音樂、舞蹈、戲劇、體育比賽等藝術中，孩子們也可以吸取大量的繪畫內容。如那京劇夢幻般的臉譜藝術、芭蕾舞那美妙的身體造型、音樂會上那豐富的節奏、動聽的旋律等等，會給孩子帶來無限的藝術遐想。家長們可以及時引導孩子把這一切的感受畫下來，使孩子們的繪畫內容更加豐富多彩。

多姿的生活可以使孩子開朗活潑、精神煥發。及時地引導幼兒捕捉生活中的形象，畫出眼中的世界和心中的激情，這樣還可以培養出具有美術才能的兒童。有位版畫家曾說過：“有了生活，孩子就有了快樂。有了生活，藝術就有了常青樹。”

小編總結：要呵護孩子們的繪畫興趣，家長必須做個有心人，培養專注安靜的性格和喜歡畫畫的興趣，多讓孩子接觸各種環境，擴大孩子的視野!