家長客串老師當心弄巧成拙

“哪裡有賣一年級(下)語文教參？”“網上可以下載教參嗎？”“孩子說我教的跟老師教的不一樣， 急尋教參‘補課’！”……近日， 在很多育兒論壇， 不少家長忙著發帖尋教參。 教參本屬教師專業用書， 但卻在家長中很走俏， 家長“客串”老師“備課”， “現學現賣”輔導孩子不在少數。 對此， 教育專家提醒， 家長越俎代庖當心弄巧成拙。

老師教參卻受家長熱捧

“我們店裡的各類教參已賣得所剩無幾， 特別受到小學家長追捧。 因為一些教參配有課後習題答案， 小學生家長會讓孩子提前做完課後練習， 然後對答案。 ”一家教材專業書店的店員說，

語文教參賣得最快， 開學之初就已售完。

翻開一冊一年級語文教參， 可以發現每一課基本都包括教學目標、教學準備、重點難點、教學過程和練習幾大環節。 在教學過程這一塊中， 又詳細介紹了如何引出課題， 如何學習生字、鞏固生字、書寫以及拓展延伸等。

據書店工作人員介紹， 一些類似教師用書的“通俗版”教輔書也頗受家長歡迎。

根據教參家長“現學現賣”

“囡囡說， 我教的跟老師教的不一樣， 堅持我的方法是錯誤的， 真是急死人了。 ”家長沈女士近日正苦苦尋覓四年級的數學教參， 打算回家“補課”， “現學現賣”看看老師是怎麼教的。

據瞭解， 部分家長購買教參， 是為了“客串”老師， 提前掌握學校教學的難易進度和教學方式。

比如：語文學習生字， 到底是要求認讀， 還是書寫、造句， 抑或分析結構， 只看學生用書沒法瞭解， 參考教師用書才知道孩子是否達到要求， 有針對性地輔導。

不過， 一些小學家長也表示， 購買教參實屬無奈。 “現在教學中規矩實在太多， 家長檢查作業是每天必修課。 所以只好買教參對答案， 講解思路， 萬一不對老師路子， 吃苦的可是孩子。 ”

專家提醒教參也要“慎用”

“家長購買教參， 說明他對子女教育的關注和積極配合， 出發點是好的。 ”在小學任教多年的韓新文提醒家長， 要注意科學使用教參。

首先， 最好不要參照教師用書超前教， 這樣會使孩子失去對未知的好奇和興趣。 其次， 不要直接告訴孩子關於課文的理解和習題答案，

不利於孩子養成愛思考的習慣。 再次， 不應過分依賴教參， 讓孩子產生誤解：“反正上課聽不聽也無所謂， 回家有爸媽教。 ”

還有教育專家表示， 教參畢竟具有一定專業性， 就算教師使用也只是作為參考， 家長還是要慎用， 不應過分注重知識的提前傳授， 越俎代庖當心弄巧成拙。