方法二：讚賞你的男孩
美國著名畫家韋本文是這樣描述他成為畫家的原因的：
有一天， 母親留下他及他的妹妹莎莉在家。 他發現家裡有幾瓶顏料， 就用來為妹妹畫肖像， 因而把客廳里弄得又髒又亂。 母親回來後， 她沒有提到客廳是如何的髒亂， 而是很真誠地讚賞說：“哇!這是莎莉啊！你畫得真像！”並親吻他以示獎勵。 韋本文說：“那天母親的親吻就使我成了個畫家。 ”
人性最奧妙的地方之一， 就是渴求讚賞。 每一個人都會在得到讚賞時， 開心樂意地做更多的事情。 當別人稱讚我們做得好時， 我們會想做得更好。
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一個小男孩從來不整理自己的房間， 有一天， 他心血來潮把自己的房間整理得很乾淨。 他的爸爸來到他的房間， 驚奇地對他說：“哇!這床一定會使軍營裡最嚴格的教官也喜歡。 西點軍校的教官也要給它頒發合格證書……”
小男孩聽了爸爸的話， 先是一驚， 接著他高興地對爸爸說：“爸爸， 我去幫你取信吧！”把信取過來後， 他仍然很興奮地對爸爸說：“爸爸， 我去剪草坪！”要知道， 要是在以前的話， 剪草坪這種工作， 爸爸給他報酬他都不會去做的。 剪完草坪後， 男孩還保持著剛才的熱情， 跑到爸爸身邊說：“爸爸， 我還能幫你做些什麼？”……
這位爸爸只是給了他的男孩應得的讚賞， 卻使這個小男孩猶如活在天堂一般，
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一項研究結果表明， 要有四句積極的話， 才能彌補一句消極的話對孩子所造成的影響。 因此， 讚賞是最省力而又最有效的教育方式。
世上不存在沒有優點的孩子， 只要家長願意去尋求， 必能在每一個孩子身上發現他們值得讚賞的地方。
方法三：告訴你的男孩――“下次你會做得更好！”
男孩是需要肯定的。 當男孩遭受挫折時， 家長肯定的眼神、肯定的話語、肯定的動作， 就是他們有效的強心劑。
越越是一名品學兼優的學生， 但在一次體育考試中， 他卻考了最後一名。
越越難過極了， 他從來沒受到過這樣的打擊。 很長時間過去了， 他還沒從這次失敗中走出來。
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“兒子， 還在為那件事難過嗎？”爸爸問。
“是啊， 我跑了最後一名， 太丟人了。 ”
“可是你有沒有想過其中的原因？”爸爸說， “你比其他同學年紀小啊， 他們的腿都比你長很多。 ”
爸爸繼續說：“我問過你的體育老師， 他說你是同齡孩子中跑得最好的， 這場比賽對你不公平。 等你個子再高一點的時候， 你一定跑得比他們快。 ”
“爸爸相信， 下次你會做得更好！”爸爸最後補充說。
相信越越爸爸的話會使越越很快從失敗中走出來。 在大多數情況下， 兒童的自信和自卑感往往會受到家長的影響――男孩受到的表揚越多， 他們對自己的期望就越高， 就會產生很強的自信；相反， 受到的表揚越少， 男孩隨之產生的自我期望和努力就越低， 從而越來越不相信自己。
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所以， 當男孩受到挫折時， 家長應該給予積極的回饋， 幫助他總結原因， 提出改進意見並加以鼓勵。 責備和打罵只會加重孩子挫敗感的體驗
