家長對孩子進行性教育需講究技巧

在對待孩子性教育問題上， 家長宜採取積極主動的態度， 及時因勢利導地予以正面教育和引導。 有些家長認為， “性事”反正孩子大了就會知道了， 會無師自通的， 這可以說是一個誤區。 要知道， 有人教育引導總比沒人引導教育要好， 莫等到孩子步入歧路之時再亡羊補牢， 恐怕為時已晚了。

女兒問：爸爸怎麼用避孕套？

女兒今年11歲， 在附近小學上五年級。 學習成績雖然一般， 但是乖巧可愛， 聰明懂事， 也很少讓人操心， 是我家的“開心果”。 就這個開心果， 偶爾的也會問出個問題來， 讓我不知如何回答。

有一天，

晚飯後我和媽媽、女兒在客廳看電視。 女兒冷不丁冒出一句：“媽媽， 我知道你為什麼不能懷孕了！”

我沒有在意， 眼睛盯著電視：“為什麼呀？”

“因為我爸爸用避孕套了！！”

我無語， 大笑。

女兒看我的態度， 好像受到了某種鼓勵， 爬起來站到客廳中央， 一本正經的說：“避孕， 避孕， 避免懷孕， 避孕套就是避免懷孕的， 是吧媽媽？”

問題來得太突然， 我不知道怎麼回答她， 只好先忍住笑， 含含糊糊的點點頭。 心裡卻在暗暗埋怨自己的一時大意。

我知道有些時候有些問題， 家長反應越激烈， 孩子越好奇， 所以我迅速平靜下來， 用很輕鬆的口氣說“你看， 五年級就是比四年級有進步， 自己就知道詞語的意思了。 不過， 這些可不能對外人去說啊， 小女孩這樣說別人會笑話的。

”

女兒乖巧的點點頭， 坐到我身邊， 瞪著一雙求知的大眼睛：“媽媽， 我爸爸怎麼用避孕套啊？他在哪用啊？”我大窘， 轉過臉求助的去看我的老公， 老公起身走開了……

告訴孩子， 性是一個幸福的遊戲

晚上21時， 確定寶寶已經睡下後， 爸爸調暗燈光， 緊緊地擁抱住了媽媽……就在這時， 房門忽然開了， 寶寶睡眼惺松地走了進來--

“爸爸， 我做了個好可怕的夢……你們在幹嘛？你在和媽媽打架嗎？”

“不好好睡覺， 起來幹什麼？！快回去睡覺去， 把門關好。 沒有我的允許， 再也不許進來--這孩子， 一點禮貌都不懂......”

“做什麼可怕的夢了？快過來， 到爸爸媽媽這裡來-呵呵， 爸爸和媽媽 沒有打架， 我們只是在玩一個遊戲……”

點評：這種場景的確令人尷尬。 可是， 面對充滿好奇的孩子，

家長緊張、恐慌、粗暴的態度， 不但會使孩子對爸爸媽媽正在做的事情更有好奇心， 非要探明個究竟， 同時， 也會產生一種被父母排斥在外的孤獨感。 所以， 此時家長的態度要儘量保持平靜， 以一種平和的語氣告訴孩子， 爸爸媽媽並不是在打架， 然後， 四兩拔千斤地轉移他的注意力， 孩子的關注點往往瞬間就會發生變化， 只要家長巧妙安排， 尷尬的問題就能迎刃而解， 同時也為孩子上了性教育中重要的一課：性與愛同幸福之間的緊密聯繫。

寶寶很疑惑：“玩遊戲為什麼不叫我？”

爸爸笑了：“因為這是只有爸爸媽媽才能玩的遊戲， 在玩這個遊戲時， 爸爸媽媽會感到幸福-等你長大了， 找到愛人， 也結了婚， 就能玩這個遊戲了。

現在， 你不如說說， 剛才做了個什麼樣的夢……”

寶寶：“剛才， 我夢到一隻恐龍， 在追我……” 延伸閱讀: 孩子在幼稚園打架家長怎麼辦 孩子在幼稚園裡打架怎麼辦？ 孩子打架有助適應集體活動 怎麼解決孩子打架 孩子打架家長該怎麼解決 上一頁123下一頁

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對孩子進行性教育需講究技巧

兒童對性問題比較敏感， 但又不願多求教父母， 很多少年兒童的性知識不是來自家長、學校， 而是在與同伴的交流或者是從書刊影視中得來的。 從這些管道得來的性知識往往會帶給孩子不正確的引導， 而許多性心理障礙都植根於童年時期， 因此， 性教育應該開始于兒童和少年時期， 家長應積極參與性教育， 使孩子從小就得到正確的性教育。

心理學家認為， 要根據孩子的年齡對孩子進行不同內容的性教育。 5歲前的孩子， 性教育主要是解決性別認同問題。 家長應在洗澡、睡前很自然地讓孩子認識自己的身體， 不要有意地把女孩扮成男裝或將男孩扮成女裝， 以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識， 從而影響孩子的性取向。

5～7歲的孩子， 在求知欲驅使下常對男孩與女孩的差異感到迷惑不解， 會向父母提出各種問題， 此時父母應該根據自然現象， 簡單明瞭地回答他們的問題， 不能過分詳細地講述性、生殖等情節， 如果講不透， 孩子的好奇心得不到滿足， 會更覺得神秘。

7～14歲的孩子， 這期間家長要對孩子進行較系統的性知識教育。 在同青春期之前的兒童談性時， 可借助自然現象、童話、寓言故事，採用比喻的手法把性教育內容穿插其中。家長可以從植物開花結果講起，接著聯繫到人的性與生殖。有這樣一種說法：一位漂亮的姑娘春天把西瓜種子種到地裡，之後她每天都給種子澆水、施肥，種子慢慢長出綠色的葉子。到了夏天，葉子上結出了小花，花謝了就變成了小西瓜，小西瓜越長越大就變成熟透的香甜可口的大西瓜，這個時候就可以摘下來吃了。媽媽在肚子裡也種了一粒種子，在媽媽的精心哺育下，這粒種子慢慢長大，十個月後就變成了一個小人，然後媽媽就把他摘下來，於是這個世界上就出現了活蹦亂跳的寶寶。家長還可以在看《動物世界》等節目時，用動物的生殖活動進行比喻，和孩子談蝴蝶的交☆禁☆配，金魚或雞、貓的繁殖等，以幫助孩子理解性知識，可避免直接、詳細地介紹人類的性行為，避免給這個年齡的孩子帶來不良影響。在性知識教育的同時，還須進行性道德教育，幫助少年控制自己萌發中的性衝動，防止性過錯行為的發生。

14～18歲的孩子，這期間父母應主動關心詢問孩子的性困惑。有一位男孩睡覺時遺精，他認為是生病了，非常擔心，又不好意思告訴父母，自己在書攤買來不健康的書籍想從中找到答案。一日，母親整理他的房間時，發現孩子在看一些不健康的書籍，母親這才意識到該告訴孩子一些正確的性知識了，但是父母都不好意思向他講性知識。最後，這位母親買來有關的青春期性知識的書籍放在孩子的桌上，並通過書信的方式與孩子交流。 可借助自然現象、童話、寓言故事，採用比喻的手法把性教育內容穿插其中。家長可以從植物開花結果講起，接著聯繫到人的性與生殖。有這樣一種說法：一位漂亮的姑娘春天把西瓜種子種到地裡，之後她每天都給種子澆水、施肥，種子慢慢長出綠色的葉子。到了夏天，葉子上結出了小花，花謝了就變成了小西瓜，小西瓜越長越大就變成熟透的香甜可口的大西瓜，這個時候就可以摘下來吃了。媽媽在肚子裡也種了一粒種子，在媽媽的精心哺育下，這粒種子慢慢長大，十個月後就變成了一個小人，然後媽媽就把他摘下來，於是這個世界上就出現了活蹦亂跳的寶寶。家長還可以在看《動物世界》等節目時，用動物的生殖活動進行比喻，和孩子談蝴蝶的交☆禁☆配，金魚或雞、貓的繁殖等，以幫助孩子理解性知識，可避免直接、詳細地介紹人類的性行為，避免給這個年齡的孩子帶來不良影響。在性知識教育的同時，還須進行性道德教育，幫助少年控制自己萌發中的性衝動，防止性過錯行為的發生。

14～18歲的孩子，這期間父母應主動關心詢問孩子的性困惑。有一位男孩睡覺時遺精，他認為是生病了，非常擔心，又不好意思告訴父母，自己在書攤買來不健康的書籍想從中找到答案。一日，母親整理他的房間時，發現孩子在看一些不健康的書籍，母親這才意識到該告訴孩子一些正確的性知識了，但是父母都不好意思向他講性知識。最後，這位母親買來有關的青春期性知識的書籍放在孩子的桌上，並通過書信的方式與孩子交流。