家長從小培養孩子的好習慣

習慣一：做事有計劃

做事有計劃的人才會贏得信任。 有些孩子每到期末複習就一團亂麻， 做作業時總是被別的事情打亂， 早晨起床上學常常找不到襪子， 零用錢花不到月底就一分不剩……您的孩子會被這樣的問題困擾嗎？您知道怎樣才能讓孩子避免這些麻煩嗎？

最好的方法就是讓孩子學會做事有計劃， 即對自己要做的事情有具體的時間規定， 有準備、有措施、有安排、有步驟。

做事有計劃， 不僅能幫助孩子有條不紊地照料自己的生活， 也能幫助他們更好地學習和處理各種事情。 那些取得傑出成就的人，

常常得益於做事有計劃。

小到身邊的點點滴滴， 大到一生的目標追求， 計畫都是不可缺少的。 做事有計劃不僅是一種習慣， 更反映了一種態度， 它是能否把事情做好的重要因素。

習慣二：堅持每天鍛煉身體

考一所好大學、找一份好工作、開拓一份屬於自己的事業、成為某個領域的專家……為了實現這些夢想， 孩子們每天埋頭於功課， 卻忽略了一件重要的事。

這件事， 就是“堅持每天鍛煉身體”。 即每天安排一定的時間， 做一些適合他們的運動， 長期堅持， 以達到強健體魄、促進心智的效果。

堅持每天鍛煉身體， 不僅是在培養一個良好的習慣， 也是在形成一種健康的生活方式。 堅持鍛煉身體， 使很多人獲益匪淺。 生命在於運動。

每天鍛煉身體， 能強身， 更能強心。

習慣三：乾乾淨淨迎接每一天

每天早上都要刷牙， 太麻煩了；夏天應該勤洗頭洗澡， 冬天就沒必要了；球鞋穿一個星期再換也沒關係；長指甲顯得好看， 所以不用剪；內衣應該天天換， 外套就沒必要經常換洗了；偶爾扔一點垃圾也沒關係， 反正沒人看見， 再說還有環衛工人呢……

如果您的孩子也是這樣， 那真是太糟糕了。 乾乾淨淨迎接每一天， 既有個人衛生方面的要求， 也有公共衛生方面的要求。 要想讓孩子成為文明的人， 首先就必須讓他克服不良衛生習慣， 做到乾乾淨淨迎接每一天。

主要應該做到以下幾點：

１）保持室內衛生與通風。 要定期做居室大掃除， 平時注意保潔， 無論什麼季節都要做好室內通風和室內保濕。

２）高層建築居家儘量不養寵物， 既有利於健康， 又能和睦鄰里關係。

３）在傳染病流行期不去或少去商店等處， 一定要去時要戴口罩。 如果孩子得了傳染病要及時報告， 應上醫院治療， 在家養病治療時， 不要讓他們到處亂跑， 以免傳染給他人。

４）告知孩子不到醫院等容易傳染上疾病的場所玩耍。

５）教育孩子愛護環境， 不隨地吐痰和亂扔雜物。

習慣四：自己的事情自己做

自己的事情自己做， 就是要憑藉自己的力量和經驗， 完成在日常生活和學習中完全屬

自己必須面對的事情， 而不是想方設法地尋求他人的幫助。

在生活中， 很多孩子都已經習慣了讓父母當自己的保姆， 起床讓父母叫， 衣服讓父母收拾；在學習上，

也已經習慣了讓父母和老師當自己的拐杖， 讀書讓老師催， 寫作業讓父母陪。 試想， 一旦父母離開了他們， 誰來幫他們做這些事情呢？他們會不會變得手足無措， 寸步難行呢？

讓孩子學會自己的事情自己做， 才能幫助他們克服懶惰的心理和依賴的思想， 學會自我管理， 逐漸成為獨立的人。

習慣五：微笑待人

英國詩人雪萊說：“微笑， 實在是0的象徵， 快樂的源泉， 親近別人的媒介。 有了微笑， 人類的感情就溝通了。 ”微笑待人不僅僅是一種好的行為狀態， 也是一種良好的心態， 父母應該教育孩子學會微笑待人， 這是讓孩子學會做人的準則之一。 界上最美的人是帶著微笑的人。

也許您的孩子有過這樣的經歷：

在公共汽車上，

突然遇到了急刹車， 由於自己沒有抓牢扶手， 一下子就撞到了別人身上；急急忙忙趕路的時候， 沒有注意， 一下就踩到了別人的腳， 弄髒了對方的鞋；做遊戲的時候， 不小心弄疼了夥伴；類似的種種情況， 他們都不是故意要傷害別人的。 這時， 孩子願意看到一張寫滿了討厭與責備的冷冰冰的臉， 還是願意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？他們 肯定會不約而同地期待後者， 因為這樣一種微笑其實等於在說：“我知道你不是故意的， 沒關係的。 ”這微笑代表的是一種友善， 一種諒解。

每個人都願意面對一張微笑的臉。 微笑待人的人， 總是彬彬有禮、和藹可親、真誠友善、寬容大度， 他們走到哪裡都會是最受歡迎的人。

習慣六：說了就一定要努力去做

如果一個人答應別人去做某件事情，卻一直沒有動靜，對方會覺得惱火嗎？如果一個人總是言而無信，有誰還願意繼續和他交往呢？

別人可能會容忍他一次兩次，但若是每次都如此，恐怕沒有人會繼續容忍他。因為在他的身上，幾乎毫無誠信可言。只知道說卻不努力去做的人，總不會受歡迎。

無論是大事還是小事，只要說了，就一定要努力去做。這關係到一個人的誠信。一個人要形成好的人格，受到眾人的愛戴和歡迎，再也沒有比誠信更重要的了。

習慣七：在錯誤中反思自己

在學習中，錯題意味著孩子在學習上的錯誤、在知識掌握上的漏洞。對待錯題，絕不僅僅是將其“改正”那麼簡單。

這就需要孩子養成一種新的好習慣：在錯誤中反思自己。我們發現，那些善於在錯誤中反思自己的孩子，常常能對自己做錯的題進行深入分析，及時總結，並且能在需 要的時候對它們集中複習，大大減少錯誤再次出現的幾率。從長遠來看，這樣做對堵住知識掌握上的漏洞非常有效，而並不僅僅是解決了幾道題。

如果一個人答應別人去做某件事情，卻一直沒有動靜，對方會覺得惱火嗎？如果一個人總是言而無信，有誰還願意繼續和他交往呢？

別人可能會容忍他一次兩次，但若是每次都如此，恐怕沒有人會繼續容忍他。因為在他的身上，幾乎毫無誠信可言。只知道說卻不努力去做的人，總不會受歡迎。

無論是大事還是小事，只要說了，就一定要努力去做。這關係到一個人的誠信。一個人要形成好的人格，受到眾人的愛戴和歡迎，再也沒有比誠信更重要的了。

習慣七：在錯誤中反思自己

在學習中，錯題意味著孩子在學習上的錯誤、在知識掌握上的漏洞。對待錯題，絕不僅僅是將其“改正”那麼簡單。

這就需要孩子養成一種新的好習慣：在錯誤中反思自己。我們發現，那些善於在錯誤中反思自己的孩子，常常能對自己做錯的題進行深入分析，及時總結，並且能在需 要的時候對它們集中複習，大大減少錯誤再次出現的幾率。從長遠來看，這樣做對堵住知識掌握上的漏洞非常有效，而並不僅僅是解決了幾道題。