家長必知的狐狸法則

現實生活中， 有不少“過度”關心孩子的家長， 他們幫孩子穿鞋、替孩子收拾玩具。 家長熱心往往辦了壞事。 因為孩子在這樣的家庭環境中沒法養成“自己的事情自己做”的習慣。

什麼是狐狸法則？

一個寒冬， 狐狸富來普和萊拉相愛了， 生了5只小狐狸。 一次覓食時， 萊拉不幸被夾子打中而死去， 富來普擔負起撫養孩子的重任。 他沒有像母雞孵小雞那樣把孩子們保護在身下， 而是讓他們自己出去獨立生活。

因為富來普知道， 沒有誰能養他們一輩子。 後來， 小狐狸們長大了， 學會了如何生存， 也變得更加健康強壯。

這就是大自然中普遍流傳的狐狸法則：愛孩子， 就要讓他獨立。

案例重現

5歲的萱萱聰明伶俐、活潑可愛， 可是生活老師卻發現她的依賴性太強了， 凡事都要喊老師幫忙。 吃飯要老師喂；午睡要老師給她脫鞋、脫衣服；就連上衛生間也離不開老師……每當生活老師說讓她自己做時， 萱萱總以“我不會”為理由而拒絕。

後來， 生活老師把這個情況告訴了萱萱的家長， 萱萱媽媽聽了， 無奈地說：“有一陣子， 萱萱遇到事情總要自己做， 我嫌她煩、動作慢， 就替她做。 現在可好， 懶得不得了， 什麼都要大人幫忙， 想讓她自己做， 她簡直一萬個不樂意。 ”

原因分析

故事中萱萱的表現， 原因就在於家長沒有讓她意識到“自己的事情就該自己來做”， 沒有讓她養成獨立的習慣。

從心理角度說， “自己來”意味著孩子自我意識及獨立意識的萌發和增強;從教育角度說， “自己來”也有助於培養孩子獨立自理及自信心。 著名教育家卡爾•威特認為， 對孩子獨立能力的培養， 是對孩子的一種真愛， 而對孩子的溺愛和嬌寵則是孩子形成獨立人格的最大障礙， 只會讓孩子在將來的生活中吃盡苦頭。

專家支招

1、改變愛的方式， 讓孩子知道“自己來”

很多父母對孩子的愛往往表現在細緻周到的照顧上， 並事事代勞。 殊不知， 這種做法會在不經意間剝奪孩子動手學習的機會， 造成孩子的依賴性， 不利於培養孩子適應周圍環境的能力。 所以， 家長要改變愛的方式， 給孩子機會學習， 注重孩子獨立性、自主性的培養。

2、確定適當範圍， 支持孩子“自己來”

凡是孩子自己能做的事， 必須支持他自己做， 並且隨著年齡的增長不斷擴大“自己來”的範圍， 不要怕孩子做不好或者嫌麻煩。 這樣既鍛煉了孩子動作的靈活性、準確性， 又增強了他的自理能力。

3、耐心指導教會技能， 讓孩子可以“自已來”

由於孩子年齡小、能力差， 嘗試“自己來”的時候往往會搞得一塌糊塗， 這時父母應耐心指導， 做好示範， 切不可橫加指責， 否則孩子極易養成膽怯、消極、缺乏自信的不良心理。

4、及時督促表揚， 讓孩子願意“自己來”

當孩子自己的事情自己做時， 父母應關注他做完這件事， 不要讓其他事情分散孩子的注意力。 而且事情做完後還應及時評價， 尤其要多給正面的讚揚和鼓勵，

才能強化孩子的良好行為。 同時， 父母還要適時提醒孩子， 督促他“自己的事情自己做”， 讓孩子養成獨立的好習慣。