家長怎樣在遊戲中開發孩子早教

美國科學家的一項試驗證實：讓100名嬰兒玩一種帶有銅腿的紅盒子， 盒的頂部有一個直力的棍子， 撥動棍子， 盒子的四壁就出現圖畫。 5年後， 常玩此遊戲者顯示出教多的創造性和好奇心， 而不常玩此玩具的男孩沒有強烈的好奇心和冒險精神， 不常玩此玩具的女孩則表現出一些個性問題。

在適應社會方面遇到一些困難， 專家們的解釋是：好玩是人的天性， 在人生的最初幾年間尤其如此， 玩耍時孩子的大腦敏感銳度顯著增強， 對滲透於期間的知識特別容易接受， 對智慧的激發作用最強， 因而可收到事半功倍的效果，

英國兒童教育專家指出：對兒童的早期教育應從娛樂和遊戲開始， 兒童在入學前幾年間所學的東西， 比一生中任何時候都要多， 學得也快， 且絕大部分知識是在玩耍中學到的。 玩耍同正式教育一樣重要， 沒有機會進行各種玩耍的兒童， 在感情、身體以及成年後的社交與科學研究方面的發展速度， 遠不如擁有這種機會的同齡者。

玩耍可以幫助孩子發展想像力、創造力和自信， 説明孩子發育語言功能。 在玩耍中， 孩子們學會做出選擇並表示他們的喜好和需求， 這有利於幫助他們建立自我意識。