家長應培養孩子交往能力

家長應重視孩子交往能力的培養

何義英

交往是發展幼兒社會性的一條重要途徑。 幼兒只有在與同伴、成人的友好交往中， 才能學會在平等的基礎上協調好各種關系， 才能正確地認識和評價自己， 形成積極的情感， 為將來正常地進入社會， 更好地適應社會生活打下基礎。 因此， 讓幼兒學會交往不僅是幼兒園老師的任務， 也是家長義不容辭的責任。 那么家長如何培養孩子的交往能力呢？下面談幾點粗淺的認識：

一、創設良好的家庭交往環境

在家庭中應創造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，

以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的， 父母應當成為孩子的朋友， 要讓孩子敢說、愛說， 有機會說話。 家庭中的大小事， 孩子能理解的， 應該讓孩子知道。 適當地讓孩子參與成人的某些議論， 有利于樹立孩子的自信心， 使孩子敢于與成人交往。 家庭中有關孩子的一些問題， 更應該聽聽孩子的意見， 看看孩子的想法， 不要一味地只是家長說了才算。

二、提供更多的交往機會

家長應適當地帶孩子進入自己的社交圈， 讓孩子到外面去串門， 找小伙伴玩耍， 也應該允許自己的孩子邀請小伙子伴到家里來作客。 家長可以指導孩子怎樣和同伴一起玩。 例如， 家里買了新的玩具， 家長可提醒孩子請鄰居家的孩子來一起玩。

別的小朋友上門來玩耍， 家長要講表示歡迎的話， 消除他的恐懼心理， 還要叫自己的孩子拿出好吃的東西招待他， 拿出好玩的東西給他玩。 這要， 讓孩子有充分的時間和小朋友們一起交往， 得到更多的交往機會， 體驗到和同伴交往的樂趣。

三、教給孩子交往的技能

為了幫助孩子成為受同伴歡迎的人， 在交往中得到快樂， 家長應有意識地交給孩子一些交往的技能。

1、培養孩子的禮貌習慣， 學會尊重別人， 平等待人。 父母應讓孩子在交往中學會使用禮貌用語：“請”、“謝謝”、“對不起”等， 告訴孩子只有懂得禮貌的人， 別人才愿意和他一起玩耍， 也才肯把心愛的玩具給他玩。 對孩子在活動中禮貌語言用得好的時候要及時進行鼓勵表揚，

強化孩子的禮貌行為， 形成良好的禮貌習慣。

2、讓孩子學會容忍與合作。 在交往中， 遇到與自己意愿相悖的事， 家長應教育孩子學會忍讓， 與同伴友好合作， 暫時克制自己的愿望， 服從多數人的意見。 例如， 幾個孩子在一起商量做什么游戲， 大家都說玩動物園， 而自己卻想玩娃娃家， 此時， 就要克制自己的愿望， 和同伴們一起高高興興地玩動物園的游戲。 這樣才能使交往順利進行。

3、學習遵守集體規則。 孩子們在交往時， 會自己制定一些規則來約束每個人的行為， 誰破壞了這些規則， 誰就會受到集體的排斥。 只有自覺遵守集體規則的人， 才能得到大家的喜愛， 也才會有更多的朋友和他一起玩。

4、培養孩子樂于助人的品質。

孩子們在交往中常常會碰到一些困難， 家長不僅要鼓勵孩子自己想辦法解決問題， 同時還應支持孩子幫助其他的朋友克服困難， 如朋友摔到了急忙扶起來， 同伴的玩具不見了幫著去尋找等等。 要讓孩子知道樂于助人的人就會有很多的朋友。

如果家長在孩子幼小的時候就有意識地培養他們的交往愿望， 教給他們的交往技能， 對孩子來說將是終身受益的。

來源:中國幼兒教師網http://www.yejs.com.cn/

編輯:芯蕊