家長應怎樣對待6歲以前孩子的撒謊行為

一般來說， 在正常的教育與發展之下， 孩子的欺騙認知在6歲以前多半還是處於皮鞭認知的階段， 此時也是建立道德與誠信的重要階段， 不是鼓勵家長恫嚇孩子， 或用極嚴厲的手段予以懲處， 而是以身作則， 告訴孩子說實話的重要性， 並給予他們機會去學習。

舉例來說， 若有一個兩歲半的孩子， 因內心羡慕玩伴所擁有的玩具， 但卻因自身沒有而產生心理上的落差， 進而在他人詢問時， 表示自己也擁有一樣的玩具， 甚至炫耀是更好更棒的種類時， 家長應先理解孩子的心理， 並以如“你是不是喜歡這個玩具呢？我們沒有的話就不可以跟別人說有哦！”的話語引導他。

初期， 父母只是告知孩子說謊的不適當性， 若他們仍舊一犯再犯時， 才能再給予適當的處罰， 讓他們能更進一步瞭解說謊的嚴重性也就是說， 父母要讓孩子先“有機會知道”說謊是不對的， 才能建立後續的懲罰， 而非一味的認為說謊就是不好的行為， 進而忽略了他們還沒有機會“學習”到說謊是不對的。