家長應該在生活中發現孩子的天分

情商過低

情商低的人在適應環境、人際交往、把握機遇等多個方面都存在明顯的缺陷。 很多時候， 情商比智商發揮著更重要的作用， 不懂得寬容、忍耐和克制的人， 獲得成功的幾率要比情商高的人低得多。

過分的溺愛和嬌慣， 以及父母本身的情緒化過分嚴重， 往往都會造成孩子的情商發展滯後。

缺乏主見

有些人毫無主見、遇事不自信， 總希望得到別人的幫助， 習慣於聽從別人的幫助和安排。 這樣的人遇事猶豫、言行保守， 個人成長和發展都十分緩慢。 這實際上是一種人格缺陷。 沒有主見很多時候就意味著沒有自我，

這樣的人是很可憐的。

支配型和專制型的父母教導出來的孩子容易缺乏主見；相反， 在民主的、寬鬆的、支持型的家庭氛圍中長大的孩子， 往往比較有主見。

刻板書生化

有些學生把學業的成功作為唯一的價值來追求， 一味地死讀書， 對那些在其他方面才藝突出、但是學業落後的同學非常輕視， 言行刻板、不苟言笑。 他們的閱歷單一， 僅限於學校和家庭；交往圈子狹窄， 僅限於幾個要好的同學。

這樣的學生雖然能夠在學業上取得一定的成績， 但是缺乏必要的適應和變通能力， 看問題很容易絕對化、理想化。

父母刻板的“學業至上”的價值觀， 是這種書生化人格最主要的成因。

聰明自恃

許多成年人特愛耍小聰明，

從來不踏踏實實做事。 這種人做事很難成功， 交友也很難長久。 很多人感覺這不算什麼， 還稱讚這些人聰明。 其實， 這種有機靈就抖的人很可憐， 捨近求遠、搬起石頭砸自己的腳是他們最常見的結局。

這種愛耍小聰明的行為， 與父母的教養方式直接相關。 其實， 在孩子剛開始露出這種苗頭的時候， 父母如果能夠及時地制止他們的行為， 並生動地舉出這樣做的害處的話， 這種錯誤是很好糾正的。 怕就怕做父母不僅認識不到這種行為的危害， 反而以此為榮、以此為樂。 果真如此， 孩子的這種傾向就將與日俱增。

怨天尤人

這種人， 上恨父母沒根基， 下恨兒女不爭氣， 除了自己沒有他不抱怨的。 弄砸了事情絕對不是他的錯，

犯了錯誤他也是無辜的。 凡事總是找藉口， 絲毫不能忍受別人說他不對， 嘴上永遠不服輸， 不停地抱怨、矯情。 這種脆弱無知的表現， 通常是由家庭的嬌慣、缺乏要求造成的。

緊張型人格

這種人太在意別人和外界的看法， 生怕自己的行為不符合別人的要求， 被人指責、鄙視。 舉輕若重， 事情很小， 心裡還是擱不下， 明天來個客人， 今晚就睡不著覺， 稍微有個場合， 手腳就不知道往哪裡放。 不能恰當地表達自己的不滿， 要麼就壓抑， 要麼就過激。 做事唯唯諾諾， 墨守成規， 害怕衝突與冒險， 回避嘗試。

這樣的人大多是從小就被父母過分管制， 泯滅了自己的個性， 除了服從， 沒有膽量和習慣堅持自己的想法。

無所事事

這種人胸無大志，

沒有任何追求， 為了“生存”而生活， 生命對他們而言， 除了被動地度過外， 沒有任何主動的方向。 其實， 每個孩子都有自己獨特的天分， 可是， 在早期的生活中， 沒有優秀的榜樣供孩子借鑒， 家庭生活中， 精神世界過於貧乏， 沒有精神追求和個人見解。 因此孩子內心的火把得不到點燃， 最終熄滅。

道德敗壞、趣味低級

有的人精神空虛， 缺乏修養， 追求感官刺激；惟利是圖， 居心險惡， 為達目的， 不擇手段；巧言令色， 好耍手腕……這些性格缺陷， 都與父母的生存風格和價值追求直接相關。