家長應該多對我們寶寶說“太好了”！

從小培養幼兒面對困難和挫折具有“太好了”的積極心態。 孩子從小學會樂觀、瀟灑地面對困難， 長大才能以積極的心態去面對人生。

培養幼兒具有“太好了”的積極心態

有一次， 我們帶著孩子去水上公園遊園， 忽然下起小雨來， 沒有雨傘， 小朋友們喊著：“下雨了， 澆濕了怎麼辦？”我說：“太好了， 小朋友可以看看雨落到湖中的樣子了。 平時我們可看不到噢！”這時， 小朋友們興高采烈地觀賞雨中的湖面， 七嘴八舌地說著：“湖面上有好多圈圈”、“雨落到水中就看不見了。 ”不知不覺中， 老師已把孩子帶到長廊裡了， 可孩子們還在興奮地討論這雨中的公園，

新奇和興奮改變了“掃興”的心情。

這樣的例子有很多， 如一個小學生入學後， 對學習不入門， 學習成績很差。 為此， 父母總訓斥孩子“笨”， 不如別人的孩子， 久而久之， 孩子學習越來越差， 終於考到全班最後一名了。 父親想， 急也沒用， 不如換個思維角度。 於是， 他接過兒子的試卷笑了， 說：“太好了！兒子， 這回你不用再有負擔了。 ”兒子大吃一驚：“爸爸， 您是不是病了？”父親說：“沒病， 你想想看， 一個跑在最後的人能有什麼負擔呀？你不用擔心別人會超過你， 你只管向前跑， 肯定會有進步的， 是吧？”兒子聽了大受啟發， 聯想龜兔賽跑的故事， 烏龜還能跑第一呢！於是他高興起來， 努力學習， 名次一次比一次往前提。

後來， 這小男孩的成績一直是全班第一， 父母和孩子的臉上總洋溢著勝利的笑容。 可見積極的心態對人生有著多麼重大的影響。

用賞識教育， 培養積極心態， 增強自信心

每個孩子都希望獲得家長和他人的賞識， 特別是幼兒， 更需要直觀地為他們的點滴進步喝彩， 因為每一聲喝彩都會增強孩子的自信。

在一次小班的繪畫活動中， 小苗苗握著蠟筆， 不知如何下手， 老師鼓勵說：“試試， 你能行！”於是她拿起蠟筆在紙上戳了幾個點， 自言自語地說：“這是小雞吃的米！”老師拍手說：“你真行， 會給小雞畫米粒了！”說著， 把畫貼在作品欄裡。 第二天， 小苗苗興致勃勃地畫了幾條小曲線說：“這是麵條！”老師又鼓掌說：“呵， 你真行， 今天會畫面條了！”把畫貼在小米粒的上面。

第三天， 第四天……小苗苗越畫越高興， 越畫越勇敢。 後來她會畫小雞、小鴨， 還自信地說：“我要當小畫家！”試想， 如果小苗苗第一次畫的小米粒受到的是斥責：“你畫的什麼呀？亂七八糟的！”她可能從此膽怯， 罷畫了！那樣， 孩子失去的是自信， 也將失去成功！

家長如果能以積極的心態， 支持孩子參與各種有益活動， 賞識孩子的點滴進步， 孩子便會不斷地獲得成功的體驗， 每天高高興興地生活， 充滿陽光， 充滿自信。