家長應該多給孩子留些無字寒假作業

我打電話問外甥女什麼時候回老家， 她說：“我早就想回去了， 可寒假作業還沒做完呢。 ”“有多少作業呀， 怎麼還沒有做完呢？”我問。 “光試卷就26張， 還不算作業， 現在剛完成了一半還不到哩！真是煩死了。 ”相比之下鄰居的孩子就省事多了， 他正讀高中， 他說：“回去幫爸媽幹點活， 就當是放鬆了， 帶幾本書回去， 閑的時候也可以看看。 畢竟在農村， 年前的活比較多， 我剛好用這個時間幫爸媽分擔一點， 不想讓父母太累。 ”我真替外甥女羡慕鄰居孩子的無字寒假作業啊。

沒有上過大學的著名兒童教育專家孫雲曉曾談到讀《無字之書》的體會：“當擁有30多本著作的時候，

放寒假適當留點作業也未嘗不可， 但若過多過濫地佈置作業， 不但讓孩子很累， 一家人都跟著受累， 無法感受假期的自由和快樂。 孩子僅僅具備知識和分數是不行的， 還應該具備道德養成、身體養成、快樂心態、實踐能力等， 這些都是有字的作業所無法達到的， 由此看來， 無字寒假作業應是一種積極的教育補闕， 是對孩子快樂養成、道德養成和生活能力養成的一個有效督促。