栽花的人， 懂得栽花方法， 才能把花栽好；養蜂的人， 要懂得養蜂方法， 才能把蜂養好。 同樣， 教育孩子， 先要懂得科學的教育方法， 才能夠把孩子教育好。 父母是否掌握了科學的教育方法， 將直接決定孩子教育的成敗。
―德國哲學家 費希特
個案點擊
蘇書剛的父親是一個年利潤逾千萬的私營修車廠老闆。 父親對這個獨生子從來都是寵愛有加。 蘇書剛還是個小學生時， 父親就給他買了一台最先進的電腦。 然而蘇書剛對電腦的其他功能都不會使用， 只是用來玩玩遊戲打打字而已。
蘇書剛消費的大手筆，
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案例解析
有人說過：一個國家的命運與其說是操縱在掌權者手中， 不如說是掌握在父母的手裡。 社會的未來必須由新生一代來承擔， 而父母就肩負著塑造未來的重任。
培養孩子成才是當今父母夢寐以求的事情。 孩子身心智慧、倫理道德、品行精神的最初塑造， 良好習慣的培養， 是父母的重大責任。
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古今中外， 從來沒有哪位教育家否認過父母在孩子教育中的重要作用， 相反， 卻盛傳著 “孟母三遷”、“岳母刺字”一類的佳話。 許多名人也都將自己在事業上的成功歸功於父母對他們的教育和影響。
孩子優秀是因為父母的教育方法更優秀。 沒有教不好的孩子， 只有不好的教育方法。 選擇和運用方法並不是輕而易舉的事， 要講究科學， 講究實際， 要有運用方法的藝術。 要根據教育目的， 內容，
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在家庭教育中， 父母要堅持“動之以情， 曉之以理， 導之以行， 持之以恆”的教育原則， 同時也要不斷學習新的教育思想， 更新家庭教育觀念， 改變教育方法， 不斷提高自身素質， 在瞭解孩子、理解孩子的基礎上講究家庭教育方法， 克服重智輕能， 重養輕教的家教現象， 對孩子施以正確的教育方法， 就能保證孩子的健康成長、成才。
建議父母的方法
家庭教育是父母的首要任務， 無論家務和工作多麼繁忙， 父母也要擠出時間來對子女實施教育。 但有些父母常常因家教收效甚微而苦惱。
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方法一：以身作則給孩子樹榜樣
方法例示
一個初一的小男孩， 偷偷地抽煙， 被父親發現了。 父親問他怎麼學會抽煙了， 他說：“開始看爸爸抽煙， 很好奇， 就悄悄撿爸爸剩下的煙頭點著抽。 慢慢地， 有了癮， 就從爸爸煙盒裡拿整根的煙抽。 有時， 也自己買。 ”這位父親反思了自己的不良影響， 下決心戒煙， 而且讓孩子監督。 父子共同努力， 真的把煙戒了。 孩子佩服爸爸有毅力， 表示要向爸爸學習。
操作提示
家庭是孩子最基本的生活和教育單位， 父母是這個教育單位裡的老師， 一言一行， 一舉一動， 都有可能成為孩子的效仿源。 榜樣的力量是無窮的，
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方法二：建立平等和諧的親子關係
方法例示
程程的家庭與大多數的家庭不同， 程程4歲時媽媽出車禍死了， 9歲時爸爸又給他找了個後媽。 有一次， 後媽在無意中發現程程的相冊中有一張反扣放著， 拿出來一看， 是程程生母的照片。 後媽知道在程程的幼小心靈裡， 有對生母的永恆思念， 但又不知是怎樣面對眼前的一切。
後媽當時就引導他：“你為什麼要保留這張照片？程程半天含著眼淚， 趴在後媽的耳邊說：“那是生我的媽媽！”聽後， 後媽也非常動情， 對他說：“既然是生你的媽媽， 那就正過來放在你的相冊裡， 不是更好嗎？’程程聽後非常感動。
程程漸漸長大，每逢清明節，後媽都主動提醒程程隨其父去給生母掃墓。這樣做的結果，程程跟後媽的心貼得更近了，思想溝通也非常容易了。
操作提示
父母只有放下架子，在生活中尊重孩子，以平等的身份對待孩子，才能實現最成功的溝通。作為父母要主動放下權威的架子，與孩子平等相處，並學會用孩子的思維方式思考問題，把對孩子的教育融入到日常生活中去。這樣孩子就願意和父母共處、玩耍，並在玩樂的過程中，與父母進行心靈溝通。
方法三：讓孩子沐浴在賞識的陽光下
方法例示
10歲的小剛一直想當歌星，但是，他的音樂老師卻說：“你五音不全，不能唱歌。你的歌簡直就像是風在吹百葉窗。”回到家裡後，他很傷心，並向他的母親哭訴。
母親用手摟著他，輕輕地說：“孩子，其實你很有音樂才能。聽一聽吧，你今天唱歌時比昨天樂感好多了，媽媽相信你會成為一個出色的歌唱家的！”聽了這些話，小剛的心情好多了。後來，小剛在省裡的歌唱比賽中拿了獎。當記者採訪小剛時，他說：“是母親那句肯定的話，讓我有了今天的成績。”
操作提示
賞識是教育的真諦，它能夠帶給孩子無限的信心和動力，讓孩子不斷地前進。當孩子取得成績時，他內心充滿自豪，充滿信心，這時，他們特別需要有人來分擔他們的快樂，分享他們的成功。孩子失敗時，更需要父母發現其中的閃光點，為孩子加油、打氣。所以，父母要找準時機，創設情境，及時、恰當地賞識孩子。
方法四：為孩子營造最佳的成長環境
方法例示
孟子小時候，父親就死了，母親守節。居住的地方離墓地很近，孟子學了些喪葬、哭號這樣的事。母親想：“這個地方不適合孩子居住。”就離開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學宮旁邊。夏曆每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方”，就在這裡定居下來了，孟子通過精學六藝，終成一代思想家。
操作提示
瑞典教育家愛倫・凱指出：環境對一個人的成長起著非常重要的作用，良好的環境是孩子形成正確思想和優秀人格的基礎。孩子從出生到青少年時期，絕大部分時間生活在家庭裡，家庭環境對他們有耳濡目染、潛移默化的教育作用。孩子模仿性強，這個特點決定了成長環境對孩子有著重要影響。父母應當努力創設良好的成長環境，促進孩子健康成長。
方法五：信任孩子，做孩子的知心朋友
方法例示
瑋瑋小時候有一段時間特別喜歡打遊戲機，甚至背著父母偷偷去遊戲廳。父母通過諮詢一些專家得知，適當打遊戲機，對開發孩子的智力有好處，所以就托朋友從外地捎了一台遊戲機送給瑋瑋。對於一直以為父母會反對他打遊戲的瑋瑋來說，這件事對他的震動很大。後來瑋瑋到國外留學，有一次父母在他的博客上看到，有同學問他“到目前為止你最感動一件事是什麼”，瑋瑋回答說：“媽媽信任我，給我買了遊戲機。”
操作提示
父母應該信任孩子，做他們的朋友，從而更有利於教育好孩子。這樣做能夠激發孩子內心的動力，讓孩子體會到成功的快樂和失敗的教訓。孩子在父母充滿信任和友誼的目光與言語中，也會自己從摔倒的地方爬起來，一步一個腳印地走向成功，實現他們心中的理想。
方法六：適當放手，讓孩子自主自強
方法例示
媽媽對落落的教育是以培養落落富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。從落落小時候，媽媽就讓他認識勞動的價值，讓落落自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。落落家裡有句口號：“要花錢自己掙！”落落為了掙零花錢，經常要分擔家裡的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，落落還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
操作提示
自強自主是事業成功的前提，也是人生的支點。依賴別人者，心無進取，學無長進，得過且過，碌碌無為，一旦面對挫折與困難，便束手無策；而自主自強者，能夠正視弱點，刻苦拼搏，使人生的道路越走越順暢。培養孩子的自立自強，不但給家庭生活帶來極大的樂趣，而且對孩子成長和社會都是十分有益的。因此，父母一定要給孩子提供鍛煉的機會和環境。
程程漸漸長大，每逢清明節，後媽都主動提醒程程隨其父去給生母掃墓。這樣做的結果，程程跟後媽的心貼得更近了，思想溝通也非常容易了。
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父母只有放下架子，在生活中尊重孩子，以平等的身份對待孩子，才能實現最成功的溝通。作為父母要主動放下權威的架子，與孩子平等相處，並學會用孩子的思維方式思考問題，把對孩子的教育融入到日常生活中去。這樣孩子就願意和父母共處、玩耍，並在玩樂的過程中，與父母進行心靈溝通。
方法三：讓孩子沐浴在賞識的陽光下
方法例示
10歲的小剛一直想當歌星，但是，他的音樂老師卻說：“你五音不全，不能唱歌。你的歌簡直就像是風在吹百葉窗。”回到家裡後，他很傷心，並向他的母親哭訴。
母親用手摟著他，輕輕地說：“孩子，其實你很有音樂才能。聽一聽吧，你今天唱歌時比昨天樂感好多了，媽媽相信你會成為一個出色的歌唱家的！”聽了這些話，小剛的心情好多了。後來，小剛在省裡的歌唱比賽中拿了獎。當記者採訪小剛時，他說：“是母親那句肯定的話，讓我有了今天的成績。”
操作提示
賞識是教育的真諦，它能夠帶給孩子無限的信心和動力，讓孩子不斷地前進。當孩子取得成績時，他內心充滿自豪，充滿信心，這時，他們特別需要有人來分擔他們的快樂，分享他們的成功。孩子失敗時，更需要父母發現其中的閃光點，為孩子加油、打氣。所以，父母要找準時機，創設情境，及時、恰當地賞識孩子。
方法四：為孩子營造最佳的成長環境
方法例示
孟子小時候，父親就死了，母親守節。居住的地方離墓地很近，孟子學了些喪葬、哭號這樣的事。母親想：“這個地方不適合孩子居住。”就離開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學宮旁邊。夏曆每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方”，就在這裡定居下來了，孟子通過精學六藝，終成一代思想家。
操作提示
瑞典教育家愛倫・凱指出：環境對一個人的成長起著非常重要的作用，良好的環境是孩子形成正確思想和優秀人格的基礎。孩子從出生到青少年時期，絕大部分時間生活在家庭裡，家庭環境對他們有耳濡目染、潛移默化的教育作用。孩子模仿性強，這個特點決定了成長環境對孩子有著重要影響。父母應當努力創設良好的成長環境，促進孩子健康成長。
方法五：信任孩子，做孩子的知心朋友
方法例示
瑋瑋小時候有一段時間特別喜歡打遊戲機，甚至背著父母偷偷去遊戲廳。父母通過諮詢一些專家得知，適當打遊戲機，對開發孩子的智力有好處，所以就托朋友從外地捎了一台遊戲機送給瑋瑋。對於一直以為父母會反對他打遊戲的瑋瑋來說，這件事對他的震動很大。後來瑋瑋到國外留學，有一次父母在他的博客上看到，有同學問他“到目前為止你最感動一件事是什麼”，瑋瑋回答說：“媽媽信任我，給我買了遊戲機。”
操作提示
父母應該信任孩子，做他們的朋友，從而更有利於教育好孩子。這樣做能夠激發孩子內心的動力，讓孩子體會到成功的快樂和失敗的教訓。孩子在父母充滿信任和友誼的目光與言語中，也會自己從摔倒的地方爬起來，一步一個腳印地走向成功，實現他們心中的理想。
方法六：適當放手，讓孩子自主自強
方法例示
媽媽對落落的教育是以培養落落富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。從落落小時候，媽媽就讓他認識勞動的價值，讓落落自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。落落家裡有句口號：“要花錢自己掙！”落落為了掙零花錢，經常要分擔家裡的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，落落還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
操作提示
自強自主是事業成功的前提，也是人生的支點。依賴別人者，心無進取，學無長進，得過且過，碌碌無為，一旦面對挫折與困難，便束手無策；而自主自強者，能夠正視弱點，刻苦拼搏，使人生的道路越走越順暢。培養孩子的自立自強，不但給家庭生活帶來極大的樂趣，而且對孩子成長和社會都是十分有益的。因此，父母一定要給孩子提供鍛煉的機會和環境。
