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家長應該如何對孩子進行性教育?

5歲前的孩子, 性教育主要是解決性別認同問題。 家長應在洗澡、睡前很自然地讓孩子認識自己的身體, 不要有意地把女孩扮成男裝或將男孩扮成女裝, 以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識, 從而影響孩子的性取向。

5~7歲的孩子, 在求知欲驅使下常對男孩與女孩的差異感到迷惑不解, 會向父母提出各種問題, 此時父母應該根據自然現象, 簡單明瞭地回答他們的問題, 不能過分詳細地講述性、生殖等情節, 如果講不透, 孩子的好奇心得不到滿足, 會更覺得神秘。

7~14歲的孩子, 這期間家長要對孩子進行較系統的性知識教育。

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在同青春期之前的兒童談性時, 可借助自然現象、童話、寓言故事, 採用比喻的手法把性教育內容穿插其中。 家長可以從植物開花結果講起, 接著聯繫到人的性與生殖。 有這樣一種說法:一位漂亮的姑娘春天把西瓜種子種到地裡, 之後她每天都給種子澆水、施肥, 種子慢慢長出綠色的葉子。 到了夏天, 葉子上結出了小花, 花謝了就變成了小西瓜, 小西瓜越長越大就變成熟透的香甜可口的大西瓜, 這個時候就可以摘下來吃了。 媽媽在肚子裡也種了一粒種子, 在媽媽的精心哺育下, 這粒種子慢慢長大, 十個月後就變成了一個小人, 然後媽媽就把他摘下來, 於是這個世界上就出現了活蹦亂跳的寶寶。
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家長還可以在看《動物世界》等節目時, 用動物的生殖活動進行比喻, 和孩子談蝴蝶的交☆禁☆配, 金魚或雞、貓的繁殖等, 以幫助孩子理解性知識, 可避免直接、詳細地介紹人類的性行為, 避免給這個年齡的孩子帶來不良影響。 在性知識教育的同時, 還須進行性道德教育, 幫助少年控制自己萌發中的性衝動, 防止性過錯行為的發生。

14~18歲的孩子, 這期間父母應主動關心詢問孩子的性困惑。 有一位男孩睡覺時遺精, 他認為是生病了, 非常擔心, 又不好意思告訴父母, 自己在書攤買來不健康的書籍想從中找到答案。 一日, 母親整理他的房間時, 發現孩子在看一些不健康的書籍, 母親這才意識到該告訴孩子一些正確的性知識了,

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但是父母都不好意思向他講性知識。 最後, 這位母親買來有關的青春期性知識的書籍放在孩子的桌上, 並通過書信的方式與孩子交流。

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