家長應該如何對孩子進行性教育？

5歲前的孩子， 性教育主要是解決性別認同問題。 家長應在洗澡、睡前很自然地讓孩子認識自己的身體， 不要有意地把女孩扮成男裝或將男孩扮成女裝， 以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識， 從而影響孩子的性取向。

5～7歲的孩子， 在求知欲驅使下常對男孩與女孩的差異感到迷惑不解， 會向父母提出各種問題， 此時父母應該根據自然現象， 簡單明瞭地回答他們的問題， 不能過分詳細地講述性、生殖等情節， 如果講不透， 孩子的好奇心得不到滿足， 會更覺得神秘。

7～14歲的孩子， 這期間家長要對孩子進行較系統的性知識教育。

在同青春期之前的兒童談性時， 可借助自然現象、童話、寓言故事， 採用比喻的手法把性教育內容穿插其中。 家長可以從植物開花結果講起， 接著聯繫到人的性與生殖。 有這樣一種說法：一位漂亮的姑娘春天把西瓜種子種到地裡， 之後她每天都給種子澆水、施肥， 種子慢慢長出綠色的葉子。 到了夏天， 葉子上結出了小花， 花謝了就變成了小西瓜， 小西瓜越長越大就變成熟透的香甜可口的大西瓜， 這個時候就可以摘下來吃了。 媽媽在肚子裡也種了一粒種子， 在媽媽的精心哺育下， 這粒種子慢慢長大， 十個月後就變成了一個小人， 然後媽媽就把他摘下來， 於是這個世界上就出現了活蹦亂跳的寶寶。 家長還可以在看《動物世界》等節目時， 用動物的生殖活動進行比喻， 和孩子談蝴蝶的交☆禁☆配， 金魚或雞、貓的繁殖等， 以幫助孩子理解性知識， 可避免直接、詳細地介紹人類的性行為， 避免給這個年齡的孩子帶來不良影響。 在性知識教育的同時， 還須進行性道德教育， 幫助少年控制自己萌發中的性衝動， 防止性過錯行為的發生。

14～18歲的孩子， 這期間父母應主動關心詢問孩子的性困惑。 有一位男孩睡覺時遺精， 他認為是生病了， 非常擔心， 又不好意思告訴父母， 自己在書攤買來不健康的書籍想從中找到答案。 一日， 母親整理他的房間時， 發現孩子在看一些不健康的書籍， 母親這才意識到該告訴孩子一些正確的性知識了，

但是父母都不好意思向他講性知識。 最後， 這位母親買來有關的青春期性知識的書籍放在孩子的桌上， 並通過書信的方式與孩子交流。