強迫觀念表現為反復出現毫無意義的觀念、思想、印象或衝動, 如有的孩子強迫自己反復數窗欄杆的數目, 有的孩子睡前翻來覆去地把自己的衣服、鞋襪按一定的格式擺好, 有的孩子反復洗手等。
強迫行為表現為重複、刻板、儀式性行為, 但行為本身毫無意義, 也不會有任何有意義的結果, 有的孩子還可能有明顯的情緒焦慮不安, 若強行控制, 則焦慮情緒會更加嚴重。
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造成的原因有:突然的精神創傷, 或長期高度的精神緊張, 以及嚴重的身體疾病, 環境的重大變遷等。 此外, 還有些孩子先天素質不良, 如過於拘謹、膽小、呆板、思考過多等也可成為誘因;對孩子教育不當, 如過於苛求, 對生活制度過於刻板化要求等也是原因之一。 這類孩子的爸爸或媽媽多為性格不良, 有強迫症或強迫性素質, 或其他精神異常者。
預防措施有:要從小注意性格的培養, 家長應創設良好的家庭環境, 讓孩子生活在愉快幸福的家庭氛圍中。 對於那些先天素質不良的孩子, 爸爸媽媽應經常抽出時間陪伴他遊戲、學習, 鼓勵他與其他孩子一起玩,
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對患有強迫症的孩子, 主要採取心理治療, 要給予心理上的支持, 幫助孩子樹立克服病症的信心, 要鼓勵孩子多參加集體活動及文體活動。
治療期間, 爸爸媽媽要全心參與, 正確對待孩子的病態, 既不要過分焦慮, 過多地擔心, 也不要採取強迫的手段橫加制止或體罰, 因為這種態度會使症狀加劇。