在寶寶的成長過程中， 用手的智慧基本遵循著以下發展階段：本能的抓握---有意識的滿把抓握---拇食指以及拇食中指的協調抓握---抓放可逆---雙手協調。 手指的活動能夠刺激大腦皮質中的手指運動中樞,進而達到智慧的提高。 所以育兒專家建議家長應該創造條件多讓寶寶進行手部精細活動， 提升寶寶用手智慧。
對1歲前的寶寶來說， 手指的活動能夠刺激大腦皮質中的手指運動中樞， 進而達到智慧的提高。
0-3月寶寶
在這個階段， 寶寶對自己身上的器官還沒有認識， 但新生兒已經有了原始的抓握反射，
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家長應該做的：
★ 用手指輕輕碰觸寶寶掌心， 和寶寶做觸摸抓握的小遊戲。
★ 儘量讓寶寶多接觸一些不同材質不同形狀的小物體， 讓寶寶感受觸覺的不同。
★ 經常將寶寶的小手拉到他眼前， 多晃動， 讓寶寶初步認識自己身上的小手。
3-6月寶寶
在這個階段， 寶寶已經意識到自己小手的存在， 並且開始有意識地利用小手進行探索。 他會緊緊地握住某樣東西， 也會推開不喜歡的東西， 他喜歡去拿東西， 但常常判斷不准物體與手部之間的距離， 要麼夠不著要麼伸太長。
家長應該做的：
★ 在寶寶的活動區域多放一些色彩鮮豔、會發音的小玩具， 吸引寶寶拿取。 這能夠訓練寶寶的主動抓握能力。
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★ 和寶寶進行“握手”遊戲， 一邊主動握住寶寶的小手,一邊輕輕說“握手”， 家長可逐步拉開手部距離， 吸引寶寶主動握手， 這能夠訓練寶寶的主動夠物技能， 同時也可以訓練寶寶的距離判斷能力。
★ 後期多給寶寶準備一些容易移動或者不斷晃動的物體,如小皮球、懸掛的小球等， 讓寶寶學會判斷運動中物體的距離， 有助於鍛煉寶寶的手眼協調能力。
6-9月寶寶
在這個階段， 寶寶已經可以利用小手做出更多的撫觸動作,如張開手掌撫摸等,能夠判斷物體的遠近， 對動作有了基本的順序意識， 懂得放下手中的物體或者換手才能拿到另外個物體。 精細動作進一步發展， 開始會利用手指。
家長應該做的：
★ 繼續在寶寶的活動範圍放置玩具，
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★ 給寶寶準備一些能夠雙手玩的東西， 如鈴鼓等， 也可以讓寶寶多練習拍手這個動作。 促進寶寶手目耳腦感覺能力的發展。
★ 讓寶寶開始聯繫用手指捏取小物品， 如小糖果、小豆子等， 家長可在寶寶面前示意動作， 讓寶寶學會用手指捏取物品。 這能夠鍛煉寶寶的手指精細動作， 對大腦發育非常有利。
★ 準備小算盤、遙控器等， 讓寶寶學會用手指撥動算珠、按鍵， 這能夠讓寶寶進一步意識到手指與手的區別。
★ 練習有意識的放手動作， 家長可示意將某個玩具拿起後放下， 並且用語言提醒寶寶步驟， 在這個過程中， 寶寶能夠感受到握緊——放鬆將會產生不同後果，
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9-12月寶寶
在這個階段， 寶寶的精細動作開始進入另外一個階段， 他能夠把玩各種物品， 家長應該利用這個階段， 多多鍛煉寶寶的用手智慧， 促進大腦發育。
家長應該做的：
★ 可以多準備一些乾淨的廢紙讓寶寶撕， 鍛煉其力量的控制。
★ 可以給寶寶準備筆和紙， 讓其亂塗亂畫， 握筆動作和控制筆的軌跡不僅鍛煉了寶寶的用手能力， 同時也培養了寶寶的創造力。
★ 準備布書給寶寶翻閱， 翻頁是非常精細的動作， 特別適合鍛煉寶寶。
1歲之後的寶寶， 動作的協調能力已經相當不錯， 在生活中可以讓寶寶多做一點事， 如收拾玩具、開關門、扭瓶蓋等,這些都能夠提升寶寶的用手智慧。
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