您的位置:首頁>育兒>正文

家長應該如何正確表揚孩子

我們在育兒的過程中, 都希望自己的孩子越聰明越好, 但這與家長的教育方法有關。 我們要懂得適當的給與孩子表揚才行, 可以說適當的合適的表揚可以鼓勵寶寶更加的努力, 但是表揚也得需要特別注意方法才行。 那麼家長應該如何正確表揚孩子呢?相信不少家長都為此頭疼, 明明自己已經表揚孩子了, 但為何還是收不到效果呢?

更具體的表揚

家長應特別強調孩子令人滿意的具體行為, 表揚得越具體, 孩子對哪些是好行為就越清楚。 比如, 兩個小朋友在一起玩耍, 一個小朋友摔倒了, 爬不起來就哭了,

Advertisiment
另一個小朋友跑過去把他扶起來, 幫他打淨身上的土。 如果家長說你今天真乖, 孩子往往不明白“乖”是指什麼。

你可以這樣說:“你今天把小朋友扶起, 你做得很好, 媽媽很高興, 以後和小朋友在一起玩耍, 就像這樣互相關心、互相幫助。 ”而不是全部籠統地說:“你幹得好!”“你真棒!”用這種方法既表揚了孩子, 又培養了孩子關心別人、助人為樂的良好行為。

強調努力的表揚

最有效的表揚注重事情的過程和為之付出的努力, 而不僅僅是結果, 對結果進行表揚沒有太大價值。 有效的表揚將鼓勵孩子向前進, 他能夠學會自我激勵, 而不是為了你的肯定去做什麼事, 這樣的表揚是對孩子真正的鼓舞, 如:“哇!你把房子修得好高!你可以把這麼多石塊兒壘得這麼整齊!”

Advertisiment

減少“真棒”這類的表揚

這樣簡單的表揚, 很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式, 充其量它是一種判斷式的表揚而已。 而這種判斷式的表揚, 會忽略孩子的具體能力, 過於頻繁的話, 還會讓孩子沉溺于這樣一種感覺:我做什麼事都很棒, 我太完美了。 久而久之, 孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞, 並習慣于取悅大人, 迎合大人的期望。 他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。

也就是說, 判斷式的表揚會讓孩子過分在意外在認可, 但內心做事情的熱情沒有得到激發, 不懂得自我激勵。 孩子有必要學習成為自己的判斷者, 做自己的“啦啦隊長”, 自己的主導者。 例如:“你畫的鳥像是要從紙上飛出來了”比“我喜歡你畫的鳥”更好。

Advertisiment
孩子需要通過表揚, 對自己做的事情感覺良好, 而不是對媽媽的稱讚感覺良好。

表揚獎勵相結合

孩子表現得好, 可以適當地給一些精神獎勵和物質獎勵, 如給孩子講一個有趣的小故事, 或給一個小玩具、小食品等, 以鼓勵孩子繼續努力。

在“稱讚”與“叱責”兩種教育方式中, 後者似乎較能發揮教育效力。 不過請別急於下結論, 因為, 常常挨駡的幼兒, 他會為了反抗而發展出不正常的能力。 所以, 對於幼稚教育, 正確使用“褒”“貶”是很重要的, 做父母的都應在周全的考慮之下而為之。

例如:做母親的在孩子面前, 把果汁倒在杯子裡, 然後端出來, 二歲多的孩子看了, 就會學著媽媽去端杯子。

Advertisiment
這時候, 為恐果汁溢了出來, 母親都會厲聲喝阻, 但, 這種做法是不對的。 因為, 孩子長大些後, 這些日常的家務是要慢慢教他幹的, 而現在母親的這種管教方法就未免與日後的教育產生矛盾了。

所以, 對於孩子, 即使在多麼勉強的情況下, 也應先誇讚孩子一句:“你幫媽媽倒橙汁真好!”然後把果汁份量減少一點, 再給他端, 母親的這點“用心”是有必要的。

以“你”開始的表揚

這樣說可以幫助孩子審視自己, 為自己的成績感到驕傲。 對孩子來說, 成就感和自豪感能促使孩子不斷努力, 以獲得成功。 如果孩子幫助了別人, 表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上, 比如“你把卡車給果果玩, 你看, 他看上去開心極了。

Advertisiment

有時候, 你體貼的問話比任何表揚都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。 這種問話體現出來的關心, 對孩子來說是最大的獎賞:“這座城堡的哪個部分是最難修建的?”或者:“你的畫裡面, 你最喜歡的顏色是什麼?”

知道了家長應該如何正確表揚孩子, 所以表揚孩子要講究方法, 不能隨便表揚, 更不能應付孩子, 表揚應該更具象一些, 同時還應該適當的給與鼓勵才行。 總之, 表揚孩子要講藝術, 如果您想要通過表揚使孩子增強分辨是非的能力, 並鼓勵他不斷上進。

相關用戶問答