家長應該如何走出家庭教育的誤區

獨生子女在享受更好的照顧時， 也承受著更多的壓力。 他們往往會遭受來自過度保護、過重壓力、過高要求的打擊， 而其源頭正是父母不正確、不科學的養育觀念。 一些父母喜歡把自己小時候的經驗生搬硬套在兒女身上， 這會給孩子的成長平添煩惱， 有時還會影響孩子世界觀、人生觀和價值觀的發展， 給他們日後的生活帶來不利。 誤區1

孩子必須聽從父母

生活就是一本教科書， 許多事情在父母尚未注意到的時候， 孩子們早已瞭解並且形成自己獨特的看法。 父母喋喋不休地要求孩子怎樣做、怎麼說，

只會使孩子感到自己的愛好受到干涉， 即使不說， 心裡也十分不滿意。 特別在孩子的看法與父母所說的大相徑庭時， 父母與子女之間的隔閡已悄悄形成了。 當父母在嘮叨孩子並不喜歡的事情時， 父母的話只有兩種結果：一種是讓父母的威信貶值；另一種就是擴大雙方的鴻溝， 相互產生不信任感。

誤區2

孩子應圓家長的夢

讓孩子圓自己的夢是不少家長的願望， 有這樣的願望當然不是壞事， 但是必須考慮到， 孩子雖然接受了你的遺傳， 但他不代表你， 他只代表他自己， 因此孩子將來做什麼要根據他的個性與潛力來決定。 另一方面， 今天的生活背景與當年有很大的不同， 孩子選擇職業時還必須考慮社會和市場的需求，

只有讓孩子做好多種準備， 他們才能在這個變化的世界裡找到適合自己的位置。

誤區3

孩子是生活的全部

孩子是家長生活的全部――很多父母有這樣的觀念。 在孩子面前抱著這樣的心態， 很快就會被聰明的孩子感覺到， 久而久之會變成孩子制約父母的殺手鐧， 成為孩子任性、不服管教的根源。 教育孩子是家庭生活的重要內容， 但不應該成為家庭生活的全部， 父母在養育孩子之余應該有自己的生活。 擁有一種相對獨立的地位， 對孩子、對父母都有好處。

誤區4

愛孩子就要零距離

許多父母都把孩子當作掌上明珠， 捨不得放開手；還有些家長喜歡什麼都不回避孩子， 甚至夫妻之間的感情表露、爭吵等都讓孩子親身經歷，

還以為這樣就可以讓孩子對自己更有感情。 其實距離產生美， 家長完全用不著和孩子零距離， 必要的放手不但可以培養孩子的獨立能力、自理能力， 而且可以避免父母因為不慎而傷及孩子稚嫩的心。

誤區5

家是無拘無束的

家是休息的港灣， 在家裡就是要讓孩子放鬆， 不要加以限制――這種想法有它合理的部分， 但是對於孩子來說還是“沒有規矩， 不成方圓”。 制訂一些家規， 讓父母子女之間有章可循是完全必要的。 對分配家務、零用錢、看電視、吃零食、外出娛樂等孩子容易過頭的問題做些規定或要求， 並堅持實行， 對孩子的成長會有意想不到的效果。

誤區6

學習佔據生活全部

學習是孩子的主要任務， 也是大家都十分關心的問題。

創造適當的條件， 讓孩子學得好一點是完全應該的。 學習是孩子生活的重要部分， 但並不是全部。 因此家長應該想方設法讓孩子有一些做其他事情的時間和空間。 在緊張學習之余， 讓孩子做些其他事情不但可以減輕學習的壓力， 而且可以調節孩子的情緒。 有時候做些功課外的事情， 多接觸社會， 反而可以觸類旁通， 啟迪智慧。

誤區7

包辦代替

孩子的決定

在有關孩子的決定時， 不少家長喜歡包辦代替。 在吃、穿、用等方面， 甚至在關係孩子學什麼、選擇志願這些重大事情上家長都不習慣與孩子商量， 而是越俎代庖， 這種思想是不恰當的。 有句俗話說， 小時候不把他當作人， 將來也成不了人。 人做決定的能力也是慢慢成長的，

如果我們老是不給孩子機會， 他們可能永遠不會自己做出決定。 還需要強調的是， 經常有機會自己做決定的孩子， 對自己就比較有信心， 而自信是做人、幹事業成功的必要條件之一。