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家長應該怎樣表揚孩子效果更好呢?

問:作為家長, 我們已經意識到應多表揚、多鼓勵孩子, 但發現這樣做收效甚微, 我們的表揚是否不得法?一位困惑的母親

答:首先應該肯定的是, 表揚好的行為有利於孩子的健康成長。 但表揚也是一門藝術。 怎樣才能使表揚更有效呢?希望下面的觀點能給你帶來一些啟發。

不要吝嗇你的表揚。 尤其是對年齡小的孩子, 父母常用成人的眼光去看待孩子的行為, 認為沒有幾件事是值得表揚的。 其實, 對於年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了, 而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行為累積成的。

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因此只要有助於培養孩子良好的習慣, 增強自信心, 父母就要慷慨地給予表揚, 年齡愈小表揚愈多, 隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。

對應表揚的行為要及時表揚。 否則, 孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚, 因而對這個表揚不會有什麼印象, 更提不到強化好的行為了。 因為在孩子的心目中, 事情的因果關係是緊密聯繫在一起的, 年齡越小, 越是如此。

表揚要具體。 表揚得越具體, 孩子越容易明白哪些是好的行為, 越容易找准努力的方向。 例如, 孩子看完書後, 自己把書放回原處, 擺放整齊。 如果這時家長只是說:“你今天表現得不錯。 ”表揚的效果會大打折扣, 因為孩子不明白“不錯”指什麼。 你不妨說:“你自己把書收拾這麼整齊,

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我真高興!”一些泛泛地表揚, 如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心, 但孩子不明白自己好在哪裡, 為什麼受表揚, 且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

表揚不僅要看結果, 還要看過程。 孩子常好心辦“壞事”。 例如, 孩子想“自己的事自己幹”, 吃完飯後自己去涮碗, 不小心把碗打破了。 這時家長不分青紅皂白一頓批評, 孩子也許就不敢嘗試自己做事了。 如果家長冷靜下來說:“你想自己做事很好, 但廚房路滑, 要小心!”孩子的心情就放鬆了, 不僅喜歡自己的事自己做, 還會非常樂意幫你去幹其它家務。 因此, 只要孩子是“好心”就要表揚, 再幫他分析造成“壞事”的原因, 並告訴他如何改進, 這樣會收到較好的效果。

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