一開始知道別人想著她， 她就開始學會想著別人。 這個道理光用嘴講不容易讓孩子接受。 這個8歲小女孩的頓悟發生在一次逃生時的合作。
女兒小湯今年快八歲了， 從小就是一個獨立好強的女孩。 她的成績很好， 可是和班上好些同學都相處不來， 同學都說她小氣。 她平時喜歡跟我們鬥嘴， 總是要玩新花樣， 弄出點新鮮名堂， 清閒的時候我們也樂得逗她玩。
這天， 我從商店買回來一隻透明的小噴水壺， 突然想到可以讓小湯做個小遊戲。 那次我從書本上看到這個小遊戲覺得很受啟發， 不知道小女兒會做得怎麼樣。
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我做了幾個塑膠球， 剛好可以通過壺嘴， 再用細線把小球系好， 然後我就讓小湯快把媽媽也叫過來。
我說：“小湯， 看爸爸做好的這些小球。 把它們放在水壺裡面， 它們的大小剛好可以通過壺嘴， 再大一點再多一個都不行的。 好了， 我們一起來玩這個小遊戲。
“現在水壺裡已經放好了三個小球， 一個代表你爸爸’你看， 笆爸把這根線拿著了！一個代表小湯， 你把線拿好先不要動；還有一個代表你媽媽， 看， 她也拿好了。
“現在， 我要開始灌水了！我們都要逃跑， 從水壺裡面逃出來才能生存， 不然就會被水淹死。 ”
看見女兒躍躍欲試， 我趕緊說道：“先不要著急， 聽爸爸說完。 我們用手上的線把小球從水壺裡面拉出來， 就算逃跑了。
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小女兒動作非常利索， “噌”就將小球拉出來了。 接著我看了一眼她媽媽， 她也動手拉出小球。 緊接著我也把小球拉了出來。
“好， 我逃出來了， 我們都逃出來了！”小湯高興得手舞足蹈。 我說：“我們再找幾個小朋友一起來玩這個遊戲好不好？”
於是， 小湯找來兩個平時和自己很要好的朋友。
“一、二、三， 開始！”這下子局面可就大不相同了。 三個孩子平時就打打鬧鬧的， 這一次逃得慢的要被“淹死”， 一個個小眼睛看著自己的小球兒， 神情專注， 一聽到我說“開始”， 就“唰”地一起往外拉繩。
結果可想而知。 小湯最慘了， 她的線不結實， 線都拉斷了， 還是沒有逃出來， 小嘴一咧就想哭。
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我們趕緊說：“不要緊的， 遊戲嘛， 有什麼好急的。 不過， 要真是發了大水， 你們幾個是不是也是這麼個逃法呢？我可希望你們都能逃出來。 ”
小女兒半天沒吭聲。 晚上吃飯的時候， 小湯說話了：“我知道了， 爸爸。 因爸爸媽媽愛女兒， 讓了我一下， 所以我就最先逃出來了。 後來， 我跟他們都爭著要先逃跑， 反而都沒跑成。 ”
我笑著摸了摸小湯的頭：“看來小湯開始知道別人想著她呢， 她也一定會想著別人的。 ”
孩子的人際智慧， 是在和他人交往中逐漸發展起來的。 有句老話說， 在糖水中泡大的孩子不知道什麼是甜；只沐浴在父母的關愛中的孩子， 不知道如何面對同伴的世界。 那是一個需要競爭更需要合作的新天地， 也是孩子未來的生存空間。
