家長應該用什麼教育方法教育好孩子

很多家長都為教育孩子的事情頭痛， 常常抱怨自己的孩子怎麼這樣不爭氣， 別人家的孩子這麼聽話為什麼自己家的孩子卻這樣不懂事， 自己孩子不肯跟自己說心裡話， 其實不要怪孩子不爭氣不懂事不說心理話， 很多時候， 家長只是站在了自己角度去看孩子。

假日裡的動物園裡， 有一個爸爸帶著孩子四處觀看。 孩孑非常開心地又跑又跳。 到靈長類園區時， 爸爸轉頭對孩子說：想不想看人耍猴？孩子說：想呀， 要怎麼做呢？爸爸說：看我的！爸爸說著從塑膠袋裡拿出爆米花， 然後高高地拋往猴子處。

只見老猴子噌地飛身一躍， 在空中接住了爆米花， 然後輕巧地落在地上， 將爆米花放入嘴中。

爸爸又拿出一顆爆米花， 高高地拋向猴子的上方， 老猴子又是一個完美的飛躍動作。 3次下來， 小孩子看不懂了， 就問爸爸說：丟在地上讓猴子撿來吃不是一樣嗎？為什麼要費力將爆米花拋那麼高呢？爸爸說：孩子， 你就不懂啦。 爸爸如果不將爆米花拋往高處， 猴子會往上跳嗎？這叫人耍猴。 ？

在猴群裡也展開一場對話：小猴子也一欄看不懂了， 問猴媽媽：媽媽， 等爆米花落在地上再撿來吃， 不也一樣可以吃到嗎？為什麼要跳得那麼高去接爆米花呢？猴媽媽說：孩子， 如果我不高高跳起來逗逗那個人， 他還會再丟爆米花嗎？這就叫人耍猴。 到底是誰耍誰呢？這就是因為所站角度不同，

就會完全不同的解讀：從人的角度看， 人耍猴；從猴的角度看， 猴耍人！

 同理， 從孩子的角度看， 孩子就在批評你：不是好家長！從你的角度看， 你是在抱怨孩子：不愛學習！從孩子的角度看， 孩子就在抱怨：不愛我！ 從你的角度看， 你是在懲罰孩子。 從孩子的角度看， 孩子在懲罰你。 孩子屢教不改難道不是對家長的懲罰嗎？

在教育孩子的過程中， 家長自覺不自覺地站在成人角度上， 用成人的想法去猜測孩子的想法， 用成人的邏輯去推斷孩子的行為， 用成人的經驗去解釋孩子的言論， 用成人的感受去代替孩子的感受， 用成人的標準要求孩子， 甚至把成人的觀點強加給孩子。

有這樣個小故事：有一位爸爸給上小學的孩子講了《孔融讓梨》的故事後，

就啟發孩子說：寶貝， 你動腦筋想想， 孔融為什麼讓梨啊？孩子回答說：太爛了。 爸爸皺眉， 似呼不滿地說：再想一下。 孩子很快又答道：當時孔融正好牙疼。 爸爸一聽， 明顯不悅， 一言不發。 孩子一看還沒答對， 又趕緊說：這樣好叫拿梨的人抱他。 爸爸實在忍不住， 咆哮地吼道：你淨瞎說些什麼呀？

在這位爸爸的心目中， 孔融是正面人物， 讓梨是因為孔融思想好， 品德好， 這也正是他所期望的答案。 然而孩子的角度卻不同。 面對爸爸的問題， 孩子一門心思找答案， 你看， 找到的不都是答案嗎？不都有其合理性嗎？只不過不是家長所希望的答案而已

其實如果這位爸爸能摒棄成人角度，

站在孩子的角度上想一想：假如我是孩子的話， 會怎樣來回答這個問題？這樣一想， 你就會很容易理解孩子了。 如果想不出自己想要的答案， 不妨這樣提示性發問：寶貝， 你往好的地方想一想， 孔融為什麼會讓梨？

一旦家長真正能夠從孩子的角度看孩子， 就會對孩子敞開自己的胸懷， 無條件地接納自己的孩子， 就會理解孩子的種種幼稚的天真的不成熟的行為， 就會大大減少負向手段的使用比例。 這樣， 孩子就會和你越走越近， 好孩子也在不知不覺中培養出來了。