蔡思捷是我哥的兒子, 五歲。 在我看來, 他就是一個天才。
帶他出門, 他遠遠落在後面, 我頭都沒回, 只是說了一聲:“跟上。 ”話音剛落, 他已經沖到了我前面。 我又一聲:“慢點。 ”他就立即慢了下來……真神奇!帶他在身邊, 我有一種玩遙控飛機的快感, 我熟練地操作著“遙控器”, “跑”“停”“看我”“叫我”“給我”“笑一個”“親一口”“自己拿”“手洗了嗎”“自己穿鞋”“說謝謝了嗎”……我下的每一個指令在他那兒都能得到反應, 每一個指令都能得到執行, 每一次執行都非常精准。 太神奇了。 而且, 他還會說話。
天知道我有多麼喜歡這個“遙控器”, 但有點不敢用,
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手握著遙控器, 卻指揮操控不了任何一個行為, 沮喪難以言表。 所以, 當我有機會用到一個好的“遙控器”時, 我很想使但又不敢多使, 偶爾忍不住使用了一次後又提心吊膽生怕使壞了。 而且, 還按捺不住地想去人前炫耀。 終於有一次, 蔡思捷被我帶去了喜禾所在的機構。
沒去機構之前, 在我的腦子裡, 我已經把帶他去機構的場面、將會引發的效果預演了多次――主要是家長的反應――他們會驚訝得合不攏嘴那是一定的,
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進機構大門之前, 我花了點時間平息我的情緒。 我不能表現得太得意, 我得隱忍, 裝作若無其事的樣子, 絲毫不能讓他們看出我的伎倆――這都是為了達到最佳效果。 深吸一口氣, 我踏出了去機構的第一步。 機構裡的孩子們剛下課, 家長都到了院子裡, 三三兩兩地在一塊交談著。 ――看出我的老謀深算了吧, 這個時間點也是我特意選的。 來早了, 家長有時間, 但孩子們在上課, 愛因斯坦的相對論你們都聽說過吧,
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蔡思捷進了院子, 沒人注意到他――因為我還沒操作嘛。 陌生的環境刺激了他的好奇心, 他東張西望――結果就有個家長已經注意到他了, 但我還不能操作“遙控器”, 眼下還早了點。 遠處有個皮球, 蔡思捷想拿到皮球, 就必須從那幾個聊天的家長眼前經過, 那時我一按“遙控器”……你想像不到那該有多美妙。 我像獵豹一樣耐心地等待著最佳時機。
蔡思捷還在往前走,
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秋千處已經有個小孩在玩了, 那是滔滔――是機會嗎?是按“遙控器”的最佳時機嗎?我必須對形勢做最充分的分析考量:那裡只有滔滔和他爸爸, 人太少――-1, 滔滔不會說話―― -1, 但是他爸爸太能說話――+1, 嗓門大不說――+1, 肢體動作誇張――+1, 說話特別追求戲劇性――+3……最後總得分:4分。 可以幹。
蔡思捷走到滔滔身邊, 也想蕩秋千。 這真是天賜良機, 我按下了“遙控器”, “思捷, 哥哥在玩呢, 回來。 ”蔡思捷回頭看了我一眼, 人還是沒動。 雖然沒有百分之百地達到效果,
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事實證明, 我對滔滔爸的分析、判斷非常準確、毒辣。 滔滔爸當時就驚呆得說不出話來――慘!智者千慮必有一失, 什麼我都想到了, 就是沒想到他會說不出話。 不過, 他很快就說話了:“誰啊?這是誰啊?誰家的孩子?……這是我見過的孩子裡面程度最好的!”
全院子的家長都聽到了, 瞬間所有的目光都集中到了蔡思捷身上。 這個時候該我出場了, 我說:“這是我哥的孩子。 ”我要當著他們的面按下“遙控器”,讓他們自慚形穢。
“思捷,怎麼回事,一點禮貌都沒有?快。”
“叔叔好!阿姨好!”思捷一一向大家問好。
……
最後,你懂的。
另:
最終確認兩件事。一、遠遠姥爺的假牙門牙處一顆,槽牙處兩顆,共計三顆;二、樂樂媽媽的櫻桃小嘴一旦張開跟普通的嘴是一樣大的,含雞蛋的話,可以含兩個。
另:
妹妹媽媽需要補牙。
”我要當著他們的面按下“遙控器”,讓他們自慚形穢。“思捷,怎麼回事,一點禮貌都沒有?快。”
“叔叔好!阿姨好!”思捷一一向大家問好。
……
最後,你懂的。
另:
最終確認兩件事。一、遠遠姥爺的假牙門牙處一顆,槽牙處兩顆,共計三顆;二、樂樂媽媽的櫻桃小嘴一旦張開跟普通的嘴是一樣大的,含雞蛋的話,可以含兩個。
另:
妹妹媽媽需要補牙。