家長批評孩子要講究語言技巧

你會批評孩子嗎？若不講究語言上的策略,孩子會認為你是在嘮叨,而起不到應有的懲罰作用。 這位父親在批評時成功地運用了一定的語言技巧,達到了改變兒子不良行為的目的。 是什麼呢？
五歲的華華吃飯時經常用勺子把食物攪到餐桌上或者弄到地上。 有一次吃飯時,華華又開始亂攪食物,父親這時走到他的身邊捉住他的手,並怒視著他,用極其不高興的口吻說：華華,我們不喜歡你亂攪食物,因為你將餐桌弄得亂七八糟,我們必須花好多時間來收拾,現在你要學會用勺子好好吃飯。 華華按照父親的要求,吃了幾口,父親接著說?你這樣做才是好孩子,大家才會喜歡你。 在以後的吃飯過程中,又連續不斷地批評過華華幾次,之後華華不再亂攪食物了,這一壞習慣得到了糾正。
這位父親在批評時成功地運用了一定的語言技巧。
批評時,首先要直接了當地說明孩子的哪種行為是不該做的。
正確的表達方式是：不正確的語言：
歡歡,不許打小朋友！你不可以這樣做！
強強,不要把玩具亂丟！你想想亂丟玩具對嗎？
勇勇,不能去碰插座！你是不是有毛病？
其次要說明行為被禁止的原因。
歡歡,不許打小朋友,因為你這樣做,他們會不喜歡你,你就沒有朋友了！
強強,不要把玩具亂丟,不然你會不小心被它們絆倒,摔壞胳膊的！
勇勇,不能去碰插座,小心觸電！
第三,要具體說明哪種行為是正確的,不能含糊不清,讓孩子不知所措。
正確的表達方式是：不正確的語言：
歡歡,不許打小朋友！去向小朋友賠禮道歉。 你到底是怎麼回事？
強強,不要把玩具亂丟！把它放在櫃子裡。 照我的要求去做！
勇勇,不能去碰插座！你就不懂嗎？
第四,批評時語氣一定要嚴厲,聲音儘量比平常大一些,但千萬不要怒吼。
例如,強強,不要把玩具亂丟,不然你會不小心被它們絆倒,摔壞胳膊的！黑體字需要你加重語氣來說,以達到批評的目的。
第五,可以採用一些肢體動作來幫助你達到批評的效果。
具體說,一是直視孩子的眼睛,給他一種威嚴感；二是皺眉,表示你的憤怒；三是抓緊他的胳膊不要鬆手,但不要抓痛了他。
第六,批評與表揚兼用,因為光批評他,只是減少了他不良行為的發生率,而無 法幫助他建立良好的行為習慣,所以要表揚他改正之後的行為,這才能達到批評的效果。