現如今,
很多家庭都是獨生子女,
而很多家長雖然嘴上說不寵溺孩子,
但在日常生活中也不知不覺中,
行為“出賣”了自己,
這樣就導致了學齡前兒童生活在溺愛的環境裡。
小編認為,
適當讓孩子參與家務勞動是有好處的哦,
但是很多孩子都不喜歡家務勞動,
這可怎麼辦呢?母嬰專家指出,
家長指導寶寶家務勞動要循序漸進。
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培養寶寶家務勞動的原則
抓住學習動機最強烈的時機。 從孩子的發展過程來看, 孩子都是喜歡做事的:開始學走路就不要大人抱, 學吃飯的時候不要人喂, 要自己舞匙弄筷地吃;給他穿衣服, 他還會搶著自己 套上身……這些時候, 便是孩子學習做事情最強烈的時候。 家長應耐心地教給他們做事的方法, 指導孩子做好他們想做的事, 使孩子享受到“我會做”的喜悅和成 就, 千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試,
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在遊戲中學習。 對於年幼的孩子來說, 他的生活就是遊戲, 學習做家務也是一種遊戲。 要他收拾玩具的時候, 你可以這樣說:“玩具寶寶玩累了, 他們要回家睡覺了, 讓 我們送他們回家吧。 ”開飯的時候你可以說:“媽媽當廚師, 你當服務員, 請服務員幫忙把菜端出去。 ”當孩子感覺做家務就像玩遊戲那麼有趣時, 他們一定會喜 歡。
要“捨得”讓孩子勞動。 不要總認為孩子小, 許多事情都捨不得讓他做而事事代勞, 久而久之, 孩子沒有機會練習, 漸漸地, 很多事情就真的不會做了。 因此, 要捨得讓孩子鍛煉。
平時多練習。 很多家長由於趕時間上班, 沒時間和孩子磨蹭, 看孩子做得慢且糟,
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要按孩子的實際水準和能力提要求。 孩子的年齡不同, 動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同, 父母讓孩子做家務, 應視孩子能力來做, 不宜超過, 以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼感。
示範在先。 在訓練孩子學習生活勞動的具體操作技能時, 應做到三性:即父母的示範性、要求的層次性、孩子操作的獨立性。 如教孩子掃地、洗手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等, 先讓孩子看大人怎麼做, 邊示範邊耐心細緻地給他講解操作要點和注意事項, 然後手把手地教, 再逐漸放手讓他獨立操作。
重複提示。 幼兒早期出現的勞動熱情,
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多容忍、少責備。 在指導孩子時, 口氣要溫和, 不宜不耐煩, 應有耐心、有步驟、以遊戲的方式和心態教導孩子學習。
積極鼓勵, 適當讚美。 家長要珍惜孩子每次有益的嘗試, 以鼓勵表揚為主。 孩子每做好一件事, 應及時給予肯定和鼓勵。 如:給他一個微笑, 擁抱一下或說聲“謝謝”、“幹得不錯”都可以使孩子感到高興和自豪, 體驗勞動的愉快, 激起再勞動的欲望。 當他失敗的時候要安慰他沒有關係。
注意安全。 在滿足寶寶好奇與學習的動機時, 安全問題也是不容忽視的。
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那麼, 適合孩子的家務勞動有哪些呢?
適合寶寶的家務勞動內容
指導孩子生活自理, 也就是讓孩子自己的事自己做, 如獨立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等, 並讓其逐漸學會洗小件衣物。
指導孩子幫助成人做些力所能及的家務勞動。 使孩子知道自己是家庭成員之一, 應該分擔一些力所能及的家務勞動, 這不僅有利於他勞動習慣的養成, 還可通過勞動體會到成人的辛勞。 如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。
可指導孩子進行自製玩具和修被圖書的勞動。 如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具,用泥捏水果、小動物、交通工具等,還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖遊戲等;成人還可帶領孩子一起修補破損的圖書,使其繼續發揮作用。
母嬰專家溫馨提示:家長指導寶寶家務勞動要循序漸進,不可過於強求哦。所以為了更好的讓孩子愛上家務勞動,我們要注意以上的事項,尤其是要注意不要強制進行。
如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具,用泥捏水果、小動物、交通工具等,還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖遊戲等;成人還可帶領孩子一起修補破損的圖書,使其繼續發揮作用。母嬰專家溫馨提示:家長指導寶寶家務勞動要循序漸進,不可過於強求哦。所以為了更好的讓孩子愛上家務勞動,我們要注意以上的事項,尤其是要注意不要強制進行。