家長改變能夠幫助孩子改變

從觀念上說， 家長不“改”， 孩子難“變”。 改變自己就是重塑良好的親子關係。 親子關係不正或者扭曲了， 孩子肯定出問題。 最難改變的是家長， 因為家長不明白自己“改”孩子才能“變”的道理。

“改”是指家長的觀念、手段和方法要“改”;“變”是說孩子的習慣、心態、狀態、態度等。 “改變”不是簡單的一個詞， 而是實物的兩個不同面。 “改”是“變”的必要條件和首要條件， “變”是“改”的必然和結果。 鄭老師揭示了一個規律“改變的天條”。 其實， 在生活中何止是教育孩子是這樣， 所有的事都是這樣。 托爾斯泰很早就說過這樣的話：“在這個世界上，

絕大多數人都想去改變別人， 很少有人想去改變自己。 ”意思是說， 在這個世界上任何人都無法改變別人， 你所能改變的惟一一個人就是你自己。 作為家長， 要想孩子變好， 自己必須先變好， 先把你自己變成一個學習的人， 變成一個懂得學習規律的人， 孩子在你的耳濡目染下才能改變。 智慧家長要記住， 成熟的人是要改變自己來面對自己的問題。 遇到問題時要：閉上嘴， 動動腦， 找原因， 想辦法， 邁開腿， 去行動， 關心愛人， 幫助孩子。

從方法上說， 家長要“幫助”孩子變而不是“要求”孩子變。 就是在孩子“變”的過程中， 要幫助孩子想辦法改變而不是總提要求。 比如孩子是因為興趣不濃而導致數學成績下降的， 那就要幫助孩子重新激發起對數學的學習興趣，

通過從最簡單的問題做起， 使孩子找到勝任感。 一步一個腳印， 由淺到深， 由易到難， 讓孩子在進步中感受成功的快樂， 有成就感。 這樣不但可以重新建立起孩子對數學的興趣， 而且可是幫助孩子樹立起能學好數學的自信心， 相信自己能夠學好數學， 自己有學好數學的天賦， 自己簡直就是數學天才。 同時不要把關注點放在結果上， 只需要關注過程就足夠了。 因為過程決定結果， 過程是量變， 過程做到了， 質變是必然的， 結果肯定不出意料。