家長是否需要讓孩子避開電視廣告呢？

有人用“我們每天呼吸著氧氣、氮氣和廣告”來形容廣告無孔不入。 廣告深刻地影響了人們的生活， 同時也對兒童的世界產生了不可低估的影響……家長們該如何面對？

CASE1 美容廣告語脫口而出

歐女士透露， 她家5歲孩子經常在家唱著各種各樣的廣告語， 諸如“世上只有媽媽好， 有斑的媽媽難看了……”

專家解讀：孩子只是記起廣告語的外在形式， 並未像成人一樣能準確領悟到廣告語的內涵。 廣告語通俗明瞭， 琅琅上口， 在孩子看來， 很有興趣， 孩子只是把廣告語當作一種另類玩具。 孩子這樣表達， 恰恰說明母子之間的關係好，

孩子並未把廣告當真來傷害媽媽的自尊， 不必過分擔憂。

CASE2 模仿電視廣告情景

一則電視廣告：“一奧運冠軍和好朋友爭一瓶飲料， 兩人從餐桌鬥到田徑場又鬥到大街上， 互不相讓， 最後奧運冠軍突然擠上公車， 終於得以獨享該瓶飲料， 最後螢幕打出一行字‘要爽由自己’……”5歲的亮亮跟表哥打鬧爭搶東西， 亮亮搶到東西後， 立即脫口而出：“要爽由自己”……

專家解讀：這並非壞事。 首先誇獎亮亮， 表揚他能記住廣告詞， 能“活學活用”， 這是聰明的表現， 將來肯定比這個奧運冠軍更有出息。 再因地制宜誘導， 比如說：“人家可不請一個普普通通的人做廣告啊， 人家請的都是在某一方面有突出成就的人(如奧運冠軍)。 所以， 亮亮要想上電視做廣告，

就得培養自己的專長， 就得刻苦學習、訓練， 而不是跟人爭奪東西……”以此來激發孩子的積極欲望， 消除不良廣告的影響。

CASE3 對家長品頭評足

張女士跟兒子一起看電視， 兒子居然指著電視上一個模特兒的胸部說， “媽媽， 她的比你大。 ”這一舉動除了讓張女士哭笑不得外， 更多了一份擔憂……

專家解讀：由此可見， 兒童對世界的認識來源， 不再局限于周圍人， 他已把認知觸角伸向了外部世界， 這是他成長的規律。 而家長的擔憂來源於成人對這個事情利害的把握， 並擔心自己不能對孩子的健康成長給予更好的引導。 而家長過分呵斥孩子， 把親子關係搞得很僵， 反而讓孩子感到傷害。 這個時候， 家長需要的是理性，

心平氣和地引導。

CASE4 用廣告詞開玩笑

在某幼稚園， 一大群小孩子拿一些不雅的廣告詞來開玩笑， 七嘴八舌地嘮叨起來：“服了棒男人膠囊”、“婦炎潔， 洗洗更健康”。 老師緊張得不得了， 立即上前制止……

專家解讀：對這種情況， 老師先不要著急批評， 孩子只是好玩而已， 老師可加入進來， 一起來玩， 巧妙地更改一下廣告語的關鍵字， 積極引導， 將話題拓展到更寬廣的知識面， 即有意識轉換話題的積極意義， 而不是一味地制止。

CASE5 追問涉“性”廣告詞

一天中午， 陳先生和小孩在一起看電視， 電視正在播放涉性的廣告， 孩子不斷地追問那些廣告名詞(如早洩、陽痿、腎虧等)是什麼意思， 弄得陳先生不知所措……

專家解讀：在許多家長看來， “性”確實是個難以啟齒的問題。

當孩子詢問到性方面的問題時， 這說明孩子對他的生命來源產生疑問， 他對各種生命現象有了深厚興趣， 與其讓孩子帶著疑問， 不如和藹簡單地解釋：“哦， 這個事是說凡事不能過度了， 過度了就會生病。 這些叔叔就是不懂得愛惜自己的身體， 不進行鍛煉。 所以， 你不要一次看電視看久了， 看久了也會生病， 眼睛近視啊！還要多運動， 身體才棒棒的。 ”或者調侃：“這些啊， 是大人的問題， 人大了自然問題多。 等你長到爸爸這麼大， 自然就會知道了。 如果你現在就想知道， 那就趕快多吃飯不挑食， 早點長大吧！”

連結

如何指導孩子看廣告

(一)正確引導收看。 家長應耐心地和孩子坐下來一起看電視， 此時是一種很好的教育契機，

在現有廣告環境沒有得到有效淨化的情況下， 爸爸媽媽可以和孩子一起看廣告， 邊看邊討論， 趁機教育孩子哪些要學， 哪些不要學。

(二)控制收看內容。 在每天看電視的時候， 儘量不要讓孩子在無人監護下看電視， 最好不要在孩子房間安裝電視。 平時讓他們多看少兒頻道， 那些節目對孩子的成長更有幫助。