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家長正確誇獎寶寶需注意六點有哪些

您是一位經常誇獎孩子的家長嗎?您認為誇獎對孩子有百利而無一害嗎?您知道不當的誇獎可能給孩子帶來的傷害嗎?的確, 有很多科學研究證實, 讚美和誇獎對於孩子的成長有著非常積極的作用。 但是, 過度的誇獎並不是一個好的教育方式哦!

誇獎之前的3個問題

隨著科學教育理念的日益進步, 現代父母逐漸以鼓勵、讚美的方式來取代傳統的打罵教育, 希望孩子能夠更加快樂地成長。

但是, 有些家長漸漸發現了新的問題。 在只有讚美的環境中長大的孩子, 有時只能生活在掌聲中, 十分在意別人的誇獎,

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挫折忍受力很低, 稍微遇到一點不順心的事, 就會亂發脾氣或嚎啕大哭。 為什麼會出現這些情況呢?據陳燕冶老師分析, 主要是家長沒有處理好誇獎之前的3個問題。

1-怎麼樣去誇獎孩子

要回答這個問題, 父母首先要想明白其他2個問題。 “我為什麼要養孩子”和“我希望養出一個什麼樣的孩子”。 當孩子幫家長做家務的時候, 家長不應該因為孩子做得不熟練而拒絕, 應該視孩子的能力給予適時、適當的協助。 當孩子把事情做好之後, 對於孩子的認真、努力和創意, 家長應給予及時的誇獎。 那麼, 我們是給孩子物質獎勵呢, 還是精神獎勵?據調查統計結果顯示, 很多孩子並不是太看重物質上的獎勵, 他們最滿意的是獲得了為家人服務的成就感。

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2-是否將誇獎作為手段

獎勵的方法必須要靈活, 不要把獎勵看作惟一能驅動孩子的方式。 如果家長擔心鼓勵或讚美會寵壞孩子, 那麼就應該在獎勵之後觀察孩子的反應, 以便隨時調整。

3-是否將孩子與他人比較

當孩子做好自己該做的事之後, 我們除了誇獎還要鼓勵。 請注意, 應該是鼓勵孩子跟自己比——我是不是比上次做得更好?而不要拿孩子和其他小朋友相比較。 否則的話, 孩子容易養成凡事都想與他人一較高下的習慣, 有些孩子還會想方設法把別人壓下去, 這就可能給人際關係帶來難題。 另外, 大人也不要總拿其他小朋友給自己的孩子當榜樣, 也許孩子本來可以做得更好, 但是當他達到別人的標準之後,

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就感覺到已經能夠讓家長滿意了, 於是就停止繼續努力。

6方法正確誇獎孩子

誇獎孩子看似簡單, 但是一不小心就可能說錯話呢!沒關係, 請大家多多參考陳燕冶老師建議的6個方法, 就可以放心地誇獎孩子啦!

1-真心誇獎孩子

孩子有時確實會有出人意料的好表現, 這時候家長硬要板起臉說些“勝不驕、敗不餒”的話, 那也未免有點太矯情了!畢竟, 孩子還是需要讚美的嘛。 請注意, 我們一定要真心地去誇獎孩子, 而不是為了某些目的去奉承、糊弄孩子。 這樣才能充分調動孩子的積極性, 鼓勵他今後有更好的表現。

2-誇獎過程而非結果

讚美孩子是一門學問, 除了對結果表示滿意, 我們更應該對孩子在過程中付出的專心與毅力表示讚賞。

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假如沒有這個努力的過程, 也就不可能有完美的結果。 另外, 家長也不要只是單純地直接誇獎孩子, 要讓更多的人瞭解到孩子有多麼優秀。 經常對親人和朋友表示對孩子的讚美之情, 就是一個非常有技巧的方式。

3-戒除孩子的功利心

當孩子因為做好一件事而受到稱讚時, 就會產生某種期待, 比如下次再完成這件事之後, 他還希望家長能夠繼續誇獎他。 為了獲得誇獎而去努力, 這似乎不是一個正確的處事態度, 容易讓孩子養成較強的功利心。 所以, 隨著孩子年齡的日益增加, 家長可以逐漸減少誇獎的次數, 讓孩子轉變態度, 認識到自己把事情做好是理所當然的。 比如說:“對,

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這就對了, 你就應該把自己的事情做好!”

4-讓他人來誇獎孩子

除了父母以外, 也可以請其他人來誇獎孩子, 比如親戚和朋友。 這樣孩子的自豪感和自信心將更加充沛, 因為他意識到自己的表現不僅得到了父母的認可, 而且得到了更多人的稱讚。 至於誇獎的理由和角度, 倒不必要求其他人和父母完全一致。 如果其他人能夠找到更多的理由去誇獎孩子, 那效果反而會更好。 這樣可以引導孩子去思考其他人的說法與觀點, 讓孩子認識到自己的行為很好, 所以才會得到不同類型的誇獎。

5-及時而適當的獎賞

“口頭表揚和精神鼓勵固然重要, 但是物質獎勵也不可或缺。 ”很多父母都抱有這樣的教育理念。 如果能不時地給孩子來一些物質獎賞, 就可以讓孩子更好地與父母合作,並且讓他們表現得更加優秀。因此,這些父母平時總是會留意尋找妥當的禮物,以便及時獎勵孩子。

的確,物質獎賞是一種很有效的方式,但是過多的獎賞就如同賄賂,對孩子並沒有太多的好處。因此,物質獎賞既要及時,又要適當,不要把物質獎賞作為一項慣用的、例行的方法,更不要買十分昂貴的禮物來討孩子的歡心。如果能夠儘量自然地讓孩子感受到物質獎賞的喜悅,那將是非常理想的狀態。比如孩子喜歡吃果凍,媽媽可以提前買些果凍放在家裡,等孩子有了值得誇獎的行為之後,就順便拿些果凍給他吃。

6-給孩子進步的空間

在獲得家長的稱讚之後,孩子很希望以後能多多得到家長的誇獎。在此需要提醒家長的是,不要因為孩子一次表現良好,就期待孩子每次都可以做得很好。因為對於學齡前的孩子來說,他們的各種能力都尚未成熟,很多行為的出現都是不可預期的。說到底,孩子的成長和進步都需要一定的時間和空間。所以,我們應該容許孩子偶爾有失常的表現。如果期望太高,反而容易給孩子帶來壓力。

TIPS:用心構建默契的親子關係

如同誇獎有不同的表現方式一樣,誇獎的理由也是見仁見智。即使是同樣的父母,面對同樣的孩子,也需要不斷調整教養方式,不能總是用一套僵化的套路去誇獎孩子。

或許有些家長會感到困惑,應該怎麼樣去尋找誇獎孩子的理由呢?不同的誇獎理由能帶來什麼樣的效果呢?如果常常誇獎孩子的外表,是否會給孩子造成不良影響,讓孩子養成過度重視外表、愛慕虛榮的個性?對於這些擔心,陳燕冶老師建議家長朋友坦然對待,沒有必要考慮太多。只要家長和孩子之間用心構建出默契的親子關係,耐心、用心傾聽孩子的心聲,那麼孩子基於父母的信賴,也就能順利接受大人的建議。畢竟,誇獎絕非口頭的漂亮字眼或訓誡孩子的開場白,而是父母表達關愛的一種方式。

就可以讓孩子更好地與父母合作,並且讓他們表現得更加優秀。因此,這些父母平時總是會留意尋找妥當的禮物,以便及時獎勵孩子。

的確,物質獎賞是一種很有效的方式,但是過多的獎賞就如同賄賂,對孩子並沒有太多的好處。因此,物質獎賞既要及時,又要適當,不要把物質獎賞作為一項慣用的、例行的方法,更不要買十分昂貴的禮物來討孩子的歡心。如果能夠儘量自然地讓孩子感受到物質獎賞的喜悅,那將是非常理想的狀態。比如孩子喜歡吃果凍,媽媽可以提前買些果凍放在家裡,等孩子有了值得誇獎的行為之後,就順便拿些果凍給他吃。

6-給孩子進步的空間

在獲得家長的稱讚之後,孩子很希望以後能多多得到家長的誇獎。在此需要提醒家長的是,不要因為孩子一次表現良好,就期待孩子每次都可以做得很好。因為對於學齡前的孩子來說,他們的各種能力都尚未成熟,很多行為的出現都是不可預期的。說到底,孩子的成長和進步都需要一定的時間和空間。所以,我們應該容許孩子偶爾有失常的表現。如果期望太高,反而容易給孩子帶來壓力。

TIPS:用心構建默契的親子關係

如同誇獎有不同的表現方式一樣,誇獎的理由也是見仁見智。即使是同樣的父母,面對同樣的孩子,也需要不斷調整教養方式,不能總是用一套僵化的套路去誇獎孩子。

或許有些家長會感到困惑,應該怎麼樣去尋找誇獎孩子的理由呢?不同的誇獎理由能帶來什麼樣的效果呢?如果常常誇獎孩子的外表,是否會給孩子造成不良影響,讓孩子養成過度重視外表、愛慕虛榮的個性?對於這些擔心,陳燕冶老師建議家長朋友坦然對待,沒有必要考慮太多。只要家長和孩子之間用心構建出默契的親子關係,耐心、用心傾聽孩子的心聲,那麼孩子基於父母的信賴,也就能順利接受大人的建議。畢竟,誇獎絕非口頭的漂亮字眼或訓誡孩子的開場白,而是父母表達關愛的一種方式。

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