一節動輒一兩百元的早教課， 到底值不值得？對此， 華東師範大學學前教育系主任張明紅近日表示， 高收費的早教課“是不對的”。 她說， 一節課動輒一兩百元， 早教課太暴利了， 家長“去不去無所謂”。 與其去花那個冤枉錢， 倒不如把孩子帶出去和鄰居的孩子一起玩， 讓孩子學會適應環境， 學會和人交往， 其實也就是早教了。
近年來， 一些似是而非的早教理論大行其道， 讓家長眼花繚亂。 為了不讓孩子“輸在起跑線上”， 許多家長往往抱著“寧信其有不信其無”的態度， 看著人家“去”了， 自家也得“去”， 花了不少錢， “性價比”卻看不出來。
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事實上， 不說許多早教就是砸錢買“玩”， 就說一些所謂的“學習”， 也都是弊大於利， 得不償失的。 實踐證明， 過早地讓寶寶識文練字， 不僅急功近利， 反而破壞了孩子的學習興趣。 早教機構不遺餘力的宣傳， 他們只是看好了家長們望子成龍的心理和錢包。 對此， 廣大家長不可不察。
孩子的健康成長離不開家庭教育的配合和支撐， 而良好的家庭教育必須以家長理性教育觀為必要前提。 應該知道， 0到3歲是嬰幼兒認知能力及身心發展的初始階段， 順應孩子的成長特點， 保持孩子的個性才是懂得教育、真正愛孩子的家長的明智之舉。
當然， 對於類似的“暴利”早教， 有關部門也不能聽之任之， 而是需要“有形之手”出來規範。
