表揚之道
自測題：朋友家的孩子小雨對鋼琴很感興趣， 放假經常在家裡彈鋼琴， 你作為客人到他家串門， 看到如此優秀的孩子， 你會如何誇她呢？
A、小雨這孩子真聰明。
B、小雨很有藝術天賦，
是個天才啊。
C、小雨一定經常練習，
是個努力的孩子
接下來， 帶著你的答案， 看看這三種表揚方式可能會給孩子帶來哪些影響。
A、小雨這孩子真聰明。
給孩子暗示：你優秀， 是因為你聰明。 當孩子想繼續獲得認可時， 就會展現他很″聰明″的樣子， 被誇聰明的孩子更容易放棄， 也更可能謊報成績。
B、小雨很有藝術天賦， 是個天才啊。
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誇孩子有天賦也是同理， 他會繼續展現″天賦″， 而忽視後天努力。
C、小雨一定經常練習， 是個努力的孩子
給孩子暗示：我看重的是你的努力和勤奮。 這類表揚方式能把孩子的注意力轉移到勤奮上來， 想得到認可， 孩子就得更加努力、不輕言放棄。
活用三招表揚方法：
1、表揚孩子的努力， 而不是聰明。
多誇後天努力， 少誇先天優勢。 讓孩子懂得， 聰明不是表揚出來的， 而是源於努力。
錯誤句式：″你真聰明″、″你比別人有天賦″
推薦句式：″花了不少時間背唐詩″″經常練習算術″″非常努力的畫畫″
2、表揚過程而不是結果。
表揚孩子成功的過程， 不要直接告訴他結果。 以計算數學題為例， 要引導孩子體會數學運算過程中的美， 而不是最後的結果。
錯誤句式：″你看你又算錯了″
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推薦句式：″你是怎麼計算到這一步的″″你這次的方法， 比上一次快″
3、表揚成長， 而不是表現。
想讓孩子勇於迎接更高的挑戰， 要表揚他的進步和成長， 而不是分數或表現。 以彈鋼琴為例， 你可以幫孩子分析錯誤， 找到問題所在。
錯誤句式：″真棒， 這次都沒錯。 ″
推薦句式：″這次很有進步， 之前第五小節彈得有點亂， 你放鬆些， 再來一次。 ″
批評之道
自測題：孩子放假在家， 經常在電腦前一坐就是一天， 影響視力不說， 還妨礙學習和人際交往。 身為家長， 你特別生氣， 狠狠地批評了他， 你會怎麼說?
A、一放假就玩電腦、吃零食、睡懶覺、一點都不愛學習。
B、天天就知道玩，
長大肯定沒出息，
別玩了，
自己反省去吧。
C、玩電腦影響視力，
近視眼多難受啊，
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接下來， 帶著你的答案， 看看這三種批評方式讓孩子接受到哪些資訊
A、一放假就玩電腦、吃零食、睡懶覺、一點都不愛學習。
典型的借一件事情發洩自己的情緒， 不僅對孩子沒幫助， 還會造成孩子的逆反心理
B、天天就知道玩， 長大肯定沒出息， 別玩了， 自己反省去吧。
反復強調孩子″沒出息″， 他的潛意識會受影響， 認為自己就是″沒出息″
C、玩電腦影響視力， 近視眼多難受啊， 最近天氣熱， 你要不要約小夥伴去游泳。
這是正確的批評方式， 不僅指出孩子錯在哪， 還給了孩子一個改正的建議。
批評孩子的三個正確方法
1、告訴他錯在哪裡。
批評的目的是糾正錯誤， 讓孩子成長， 那麼首先你要告訴他錯在哪，
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2、就事論事、不貼標籤。
不給孩子隨便貼上″笨″″懶″″不聽話″這類標籤， 這種負面標籤會給孩子帶來不良的心理暗示， 千萬不要翻舊賬， 把一次錯誤無限放大。
3、告訴孩子如何改正。
首先肯定孩子平時的表現， 再指出這一次的不當， 給予他提升的空間， 幫他分析造成錯誤的原因、幫忙想一個解決方案。
希望以上建議會對家長朋友有所幫助， 避開表揚和批評的這些坑吧。
