家長的不正常心理會影響家教

一些家長對家庭教育存有不正常心理， 這些不正常心理主要有以下幾種：
1、攀比心理。 拿自己的孩子和別人家的孩子進行比較乃正常之事， 所謂不正常是指有些家長不能對比較的結果進行一分為二的分析， 只看到別人孩子的長處， 看不到自己孩子的優點， 動輒批評、指責孩子， 恨不得自己的孩子處處比別人的孩子強。 家長的這種不正常心理往往使孩子產生自卑感、忌妒心理， 並會漸漸地喪失自信心。
2、補償心理。 這包括兩個內容：一個是有些家長把自己未實現的願望， 希望自己的孩子來實現。

這種做法往往不考慮孩子的具體情況， 其結果使孩子產生逆反心理， 不利於因材施教。 另一個是家長自己孩提時代生活條件不好， 現在便給予孩子無微不至的照顧和“高水準”的生活待遇， 從而命孩子產生依賴心理， 影響孩子獨立生活能力的培養。
3、放縱心理。 一些家長在“樹大自然直”的思想支配下， 往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問。 孩子不良行為的出現就是家長放縱的結果。
4、“從嚴”心理。 有些家長嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥， 以及逼迫孩子把正常的休息和娛樂時間用來學習， 這樣， 孩子會整天生活在恐慌和緊張之中， 其學習興趣和記憶力都要下降。