1、貶低失敗。
父母應該要瞭解, 好的創意是奠基在大量失敗上。 史丹佛大學設計學院, 甚至要求學生撰寫自己的“失敗履歷表”。 失敗其實是更好的嘗試。
2、不鼓勵想像、放空。
想像力是創造力的源頭;根據英國中央蘭開夏大學研究發現, 頭腦常放空, 反而有助於增加創造力和記憶力。 對於孩子天馬行空的一些想法我們不要用自己的思維看待。
3、刻板角色。
心中存有一些不可變的正統。 成人對事物的固有印象都會限制孩子的想像力和創造力。 例句:小孩有耳沒嘴;女孩不要把自己弄得髒兮兮的。
4、強調整齊劃一。
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例句:你看別人都沒有這樣穿, 你跟別人的不一樣。
5、限制遊玩。
研究發現, 有機會自由玩耍的孩子, 問題解決能力較佳。 適當的遊戲也未嘗不可。
6、事事代勞。
這無疑是我們最最擅長的。 我們代勞讓孩子就失去了體驗的機會, 他不用思考和動手也需靜靜的等候就可以了。 這無疑是對孩子想像力(所有能力)最大的扼殺。 例句:等你弄完要何年何月啊!我來做還比較快。