家長眼中5大“壞習慣” 孩子沒必要改

到處亂爬、亂扔東西、吃手指……這些都是家長眼中的壞習慣， 可是這些壞習慣真的要改嗎？Pcbaby告訴您——沒必要！接下來， 我們來一探究竟。

爬行能促進孩子認知能力的發育

家長眼中的壞習慣1——到處亂爬

孩子6個月會爬的時候， 常常在家長不注意的時候已經到達意想不到的“危險地帶”， 家長很少擔心！其實， 孩子是在用爬來主動接觸和認識周圍的世界， 這也是孩子鍛煉感統和小腦平衡最重要的階段， 爬行能促進孩子認知能力的發育。 如果孩子爬得不好或不會爬， 容易感統失調和平衡力差， 從而容易導致做事不專注、多動，

容易沮喪和產生挫敗感。

家長可以這樣做：

在孩子半歲時開始嘗試學習爬行的時候， 家長可以給你的寶寶多買幾件耐磨的衣褲襪子， 要將孩子觸碰得到的危險物品， 比如剪刀等收好， 將危險的桌椅直角包好， 做好保護措施， 為孩子騰出空間可以讓孩子“大展拳腳”。

家長眼中的壞習慣 2——亂扔東西

有時孩子將扔東西當成一種遊戲， 這可讓家長很煩惱， 父母一方面怕孩子扔東西砸到家裡其他物品還怕要收拾。 其實孩子在不斷的“扔”這個遊戲動作中強化了對各種物體、環境的認識， 扔向哪兒、怎麼扔還可以鍛煉寶寶的手眼協調能力， 為日後的認知發展打基礎。

家長可以這樣做：

家長們可以把“扔”和“撿”當成個親子遊戲來玩，

在家裡騰出空間開闢“遊戲角”， 給寶寶準備顏色不同、質地各異的玩具扔著玩， 在“扔”和“撿”之間的眼神交流、身體接觸， 滿足了寶寶的情感需求與情緒發展， 還能制定遊戲規則， 輪流來“撿”與“扔”， 父母對寶寶的積極回應可以激發寶寶的積極反應， 使其產生自信與滿足感。

有時孩子將扔東西當成一種遊戲

家長眼中的壞習慣3——用手抓飯

孩子長大時， 有時吃輔食時直接用手抓飯菜， 甚至直接伸手到湯碗裡撈， 不論什麼都往嘴裡塞， 或者開始爭碗爭勺了， 搞得飯菜滿地時， 父母可別生氣， 這是“幼兒自我意識的第一敏感期”。

其實， 用手抓飯的寶貝才是健康的。 當寶寶試圖用勺子舀到點東西， 然後用不靈光的手腕向回伸，

千方百計把手裡的勺子送進嘴裡時， 那是他們第一次自我定位和空間延展的重合敏感期。

家長可以這樣做：

家長可以為孩子準備BABY椅， 讓他和家庭成員在同一高度一同進餐。 進餐時給寶寶穿件罩衣， 給寶寶的飯菜湯只裝一點點， 給寶寶用塑膠碗勺以免摔壞。 在孩子抓飯吃的間隙， 不妨趁機餵飯， 讓孩子養成要吃飯的習慣。

家長眼中的壞習慣4——吃手指

孩子吃手指不是一件壞事， 說明孩子手眼口結合好， 孩子喜歡吃手把孩子手洗乾淨， 一般孩子睡熟了就會鬆開嘴吐出手來。 我的外孫子也吃手睡覺， 不過睡著了自己就鬆口手出來。 但是。

當小寶寶處在口腔敏感期， 喜歡愛吃手指， 有些家長一看都立刻將孩子的手撇開，

企圖用這種行為來讓孩子改變。 其實， 孩子吃手指是在通過嘴巴感知世界， 孩子吃手指， 說明孩子手眼口結合好， 也是一種尋求安慰。

家長可以這樣做：

日常媽媽們要寶寶的指甲剪好、磨平， 在他手髒想塞進嘴裡前， 給他的小手洗乾淨。 切忌用手套、長的衣袖蓋住孩子的手。 在孩子1歲以後可以通過轉移注意力的方法讓孩子逐漸放棄了吃手的行為， 比如讓她幹一件她喜歡做的事情， 隨著時間的推移， 孩子就會逐漸忘記吃手指了。 同時家長也要思考：和孩子在一起的時間太短了？多和孩子在一起玩， 孩子獲得樂趣和安慰時吃手指的情況也會減少。

家長可以將孩子的東西與成人的東西區分開

家長眼中的壞習慣5——伸手就拿別人的東西

帶孩子去別人家作客， 孩子可能會出現隨便拿別人的東西的情況， 或者跟別的孩子搶玩具。 粗暴地命令“還回去”會讓孩子心理不高興， 沒有辦法滿足他的需要。 家長不妨和顏悅色地告訴孩子：“寶貝， 這不是你的東西！”即使他當時不會懂， 但這是孩子歸屬感的最早建立。

家長可以這樣做：

孩子在物質上容易得到滿足， 會造成孩子一旦需要就想擁有， 在與外界環境接觸的過程中， 這種想法也會延續， 缺乏所有權的概念， 這是造成孩子“拿”別人東西的最主要原因。

家長可以從小就將孩子的東西與成人的東西區分開， 孩子在需要使用家長的東西時需徵求父母的同意， 同樣， 父母也要徵求孩子的意見， 幫孩子樹立物品所有權的意識， 並將這種意識再衍生到家庭之外。除此之外，還要對孩子的需要適度滿足，有些要求鼓勵他通過努力去實現。

並將這種意識再衍生到家庭之外。除此之外，還要對孩子的需要適度滿足，有些要求鼓勵他通過努力去實現。