家長給孩子獎勵要注意策略

朋友的孩子， 今年讀小學六年級， 期末被評為優秀學生。 朋友一高興便給孩子買了一個兩百多塊錢的書包， 一雙五百塊錢的名牌運動鞋， 一部一千塊元錢的手機作為獎勵。

每一個孩子都渴望得到老師和家長的肯定和讚揚， 當孩子取得些成績時， 適當給予他們一些獎勵自然無可厚非。 然而， 過度的獎勵不但不能起到激勵孩子學習的作用， 還將對孩子產生一些負面影響。

首先， 會對孩子的價值觀產生誤導， 使孩子養成凡事斤斤計較、討價還價的壞習慣， 幹什麼事情都要先講條件、講報酬。 其次， 容易使孩子把學習、生活中一切應該做的事情，

統統當作“份外”的事， 不給獎勵就不認真去做。 此外， 過度的獎勵容易讓孩子盲目崇尚名牌， 滋生攀比、虛榮、奢侈的心理， 不僅分散了學習的注意力， 還增加了家庭經濟負擔。 有的孩子甚至用各種獎勵得來的錢去吃喝玩樂， 甚至賭博， 從此誤入歧途。

怎樣才能做到科學、合理地對孩子進行獎勵呢？作為家長， 應該多瞭解孩子的心理發展特點， 給予孩子健康、有效的獎勵。 心理學研究表明， 物質獎勵對小學低年級學生的學習會起到激勵的作用， 隨著年齡的增加， 孩子們會更在乎精神獎勵。 孩子們需要的不只是物質上的獎勵， 更多的是精神上的滿足。 家長應多激發孩子的好奇心、求知欲，

多培養孩子的意志力。 孩子某方面做得比較出色， 家長可買幾本好書或訂份好報， 鼓勵其繼續努力。 家長們還可以帶孩子去文化宮、博物館、體育館以及農村等地參觀、學習、鍛煉， 讓他們在與社會的接觸和大自然的懷抱中陶冶情操， 增長知識， 在德、智、體、美等方面得到全面發展。

因此， 家長給孩子獎勵要注意策略， 要量力而行， 量度而行， 這樣更有利於孩子健康成長。