家長給孩子選擇興趣班常見的誤區

一個沒有興趣、理想和目標的孩子是不知道將來自己想要做什麼的， 很難想像這樣的孩子會有一番作為， 所以培養孩子的興趣十分重要。 但並不是必須要讓孩子去上興趣班， 首先要知道孩子對什麼感興趣， 今天就為大家講解下有關孩子早教過程中選擇興趣班的注意事項。

誤區1：忽視過程， 只看結果

給孩子學畫畫， 父母只注重是否學會畫一整幅的畫；學琴的孩子父母只關注是否學會彈一首曲子， 學珠算的孩子， 父母只注重看是否又準確又快；同樣， 父母也只注重學跳舞的孩子是否能夠跳完一整支舞蹈。

家長只看結果會給老師和孩子都產生莫大的壓力。 其實孩子學習的過程遠比結果重要， 因為在學的過程中可培養他們多方面的能力， 調動他們的多種感覺和多個器官。 如在學習彈琴的過程中， 主要是培養手、眼、耳的協調， 以及是否有戰勝困難的能力， 這些因素將決定著孩子能否安靜心來學習， 經過孩子努力而戰勝困難的成就感也能讓他的心情愉悅。 在學習過程中貫穿的這些品質可能是父母看不到的， 但對孩子的影響卻很深遠。 另外， 在跳舞學習的過程中， 舞步是基本功， 但只是跳舞中的一小節卻要練好長時間， 給父母的感覺是孩子上了那麼多次課但連完整的一個舞都還不會， 正經的都沒學；要知道學習基本功是為孩子跳舞蹈而打下良好的基礎。 如果基本功不扎實， 學到一定程度後就可能學不下去。

誤區2：讓孩子如趕場一樣的上週末興趣班

有的父母不管花多少錢都要給孩子報很多的週末興趣班， 英語、鋼琴、畫畫等；孩子忙， 父母也跟著一起忙。 本來孩子上完幼稚園後， 休息的時間就很少， 週末還得用來上興趣班， 讓父母陪伴孩子的時間變得越來越少。

孩子在這個年齡段是離不開親情的， 與父母在一起， 是使他們心理發展正常的基礎， 如果忽視幼兒心理以及親情的交流， 你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。 今後容易與子女在心理上產生隔閡， 難以溝通。 一味地給孩子報各種興趣班， 容易使孩子疲勞、厭倦。

今後他可能對什麼都知道一點兒， 但對哪個都不精。 不如只選擇一兩項重點學， 學會了再學其他專案。 孩子如果在哪個專案上特別有潛力， 就要多花時間重點培養。

誤區3：把自己的理想強加在孩子身上

有些父母小時候條件不好， 沒有條件實現理想， 而有了孩子後， 就把理想寄託在了孩子身上。 比如一位父母， 英語頂呱呱一直是他的夢想， 他就讓孩子從小上英語班學習英語， 而成績稍有不好就一通批評。 孩子是一個獨立的個體， 他有自己的想法。 他知道自己喜歡什麼不喜歡什麼， 如果大人把自己感興趣的強加給孩子， 讓孩子擔負起父母的願望， 那孩子的負擔就太重了， 孩子學習起來就是一個痛苦的過程。

因此， 家長應該尊重孩子的愛好， 讓他選擇自己喜歡的東西， 通常對於孩子感興趣的事， 他們可以學的快而好。 而父母自己的目標還是通過自己的努力去實現吧。

誤區4：認為只有在課堂中才是真正的學習

忽視對孩子進行生活教育， 也有的父母忽視自己的能力， 認為只有報很多的興趣班讓孩子去上， 規規矩矩地聽老師講課， 才是真正的學習， 學不學生活中的知識都無所謂。

總結：家長對孩子的早期教育的重視和投資無疑是最值得的， 但不能只是一味的投資， 而從未考慮孩子的感受。 既然是為孩子選興趣班， 就一定要從孩子的愛好出發， 只要是孩子感興趣的一定能靜下心來自主學習， 充分的享受學習的樂趣。