家長表揚孩子要有針對性

都說好孩子是誇出來的。 6歲的兒子也不例外。 只要一聽到溢美之詞， 一張臉立刻神采飛揚。 所以， 我經常會表揚兒子：呀！我兒子真棒！太厲害了！真了不起！可是最近， 我發現兒子的自信心非常膨脹， 總覺得自己比別人強， 在其他孩子面前表現得霸道。 那天玩遊戲， 他居然一把推倒了鄰居的孩子：“你為什麼不聽我指揮？”

我狠狠批評了兒子。 反思他的行為時， 我覺得是因為我對他表揚太多。 “其實表揚沒錯， 重要的是你要用具體的語言。 要讓孩子知道他哪兒優秀， 哪兒還做得不夠。 ”老公替我分析。 比如， 兒子主動收拾了玩具，

你應該這樣表揚他：謝謝你幫媽媽整理房間。 媽媽回到家， 還以為田螺姑娘來了呢， 心裡好快樂。 謝謝寶貝！

我點頭， 原來這樣啊！表揚要有針對性， 可以讓孩子清楚地知道自己的表現優秀在哪兒。 所以， 當我知道兒子揀到一元錢， 在班裡找到失主歸還時， 我立刻表揚了他：“你把錢還給了小朋友， 做得很對。 你那麼愛吃棒棒糖， 卻沒有拿錢去買， 忍住了沒吃， 媽媽真為你高興。 ”兒子笑了：“其實， 我也想把錢裝口袋裡。 但想到老師說要拾金不昧就不敢了。 ”我立刻點頭：“嗯， 聽老師話， 你會越來越優秀。 ”

那以後， 只要兒子做了好事， 我表揚時都會用具體語言。 他主動洗碗， 我會說， 媽媽最喜歡你分擔家務了；他出外和我的男同事打招呼，

我會說， 叔叔誇你講禮貌， 媽媽聽了很開心呢；他在醫院給奶奶叫護士， 我會說， 寶貝真懂事， 都會關心照顧奶奶了……當然， 每當他做錯了事， 我的批評也很有針對性， 再也不用一些籠統的詞彙去否定孩子。 慢慢地， 在我的表揚中， 兒子的性格很陽光， 表現也越來越好了。