家長要建立孩子學習英語的態度

一般來說， 兒童英語的學習形式都較活潑生動， 課堂也富有趣味性， 以便讓孩子可以在學習中充分融入到課堂中去。 而英語早教， 則是兒童英語學習的第一步。 在進行英語早教的過程中， 孩子們開始真正接觸到英語學習， 並把英語看作一門新的語言技能。 另一方面， 在進行英語早教的過程中， 由於是第一次學英語， 所以可能會碰到一些所料不及的問題， 作為孩子的引導者， 在孩子正式參加英語早教前， 家長最好能夠作一些準備工作。

一、作好引導工作

在正式加入英語早教前， 孩子最好是對英語這門語言有一些初步的瞭解和接觸。

在方法上， 可以在日常的休閒時光中播放一些英語原聲影音、兒童英語歌曲等。 希望可以通過這些影音資料， 使孩子對英語有一個直觀的接觸， 最好使他體會到學好英語所能帶來的諸多好處， 以此作為激發他們認真學英語的動力。

二、家長一定要多多積極鼓勵孩子說英語。

兒童一般比較容易對未知的事物充滿好奇。 在孩子開始英語早教之前， 家長最好儘量嘗試著讓孩子建立起對英語的積極學習情緒和態度， 千萬不要一味向他描述學習英語的艱難， 小孩子一般不會因此而加倍努力， 而是會在正式學習前就提前對英語產生恐懼。 鑒於此， 在參加英語早教前， 首先要多向孩子描繪英語學習過程中快樂的時光，

讓他們的內心對英語這門語言的學習充滿期待與嚮往。

小孩子對新鮮事物總是有很大的興趣， 所以對英語這種新語言會感到新奇。 家長要善於利用孩子的這種天性， 在家中多鼓勵孩子講英語， 並經常給予孩子一些表揚和獎勵， 儘量不批評孩子， 要培養並保護孩子的自信心和自尊心。

有的家長也許不懂英語， 有的孩子也許說的不准， 但只要孩子敢於開口說英語， 家長一定要表現出極大的熱情， 多多說些鼓勵他/她的話。

平時可以主動創造一些機會讓孩子說英語， 比如看完了VCD， 可以拿起孩子的書用孩子的口氣問問他， "剛才我們在電視上看到的Mickey說了些什麼呀？媽媽聽不懂或怎麼想不起來了？"這樣的啟發式的提問方式非常有效，

它能給孩子帶來一點成就感， 孩子也很願意配合。

三、良好的環境和表演機會。

為了孩子能夠有一個學習英語的氣氛， 家長應該儘量給孩子提供一個英語空間， 哪怕是一個小小的"English Corner"（英語角）， 在這個角裡面盡可能多地擺放、掛置一些屬於孩子並且和英語有關的物品。

孩子通常都具有極強的表現欲， 喜歡受到大家的表揚， 也喜歡爭強好勝。 除了多參加集體組織的活動外， 家長要多給孩子創造一些表演的機會。 這不僅鍛煉孩子的語言能力， 同時也鍛煉孩子的膽量。

有些不太愛說話的孩子， 家長更應該注意這點， 儘量讓孩子間多接觸， 接觸有趣的東西， 引導孩子多說話。

家裡來了孩子熟悉的客人， 可以向客人展示孩子的"英語角"， 順便鼓勵他來表演一下， 比如唱首英文歌曲。 這樣能不斷提高孩子的自信心， 增加成就感， 讓孩子更加願意去學習英語。

四、系統的培訓課程 。

有條件的家庭可以孩子報名參加一個活潑有趣的少兒英語培訓課程， 跟著有經驗的老師進行比較系統的學習。 在家庭條件允許的情況下， 家長應儘量給孩子報名參加一些國際上比較有名的品牌。

五、盡可能地參與和關心孩子的學習。

儘量抽出一些時間和孩子一起看英語VCD， 聽英文磁帶， 經常翻一翻孩子的書， 對你不瞭解的東西可以"請教"一下孩子， 問一些簡單的問題， 孩子告訴你後你可以跟著孩子模仿發音， 讓孩子感覺到他並不是一個人在學在玩，

你對他正在學的東西非常感興趣， 並願意向他請教， 這樣孩子會有很大的成就感， 對他所學的英語會更加感興趣。

另外， 您也可以沒事兒的時候哼唱一下孩子學過的兒歌， 記不住詞也沒關係， 您只哼唱曲調就可以， 孩子就自然也會跟著唱了。

六、有意識把英語和孩子的生活結合起來。

鼓勵孩子聯繫生活實際進行學習， 如在家居物品貼上英文標籤（在床上貼上bed， 在電視上貼上TV等）， 在去公園、商店時， 見到熟悉的事物， 可問問孩子記得它們的英文嗎？出行的路上多指引孩子看看路邊含有英文的看板， 比如賣當勞的大寫字母M， 去吃比薩餅時讓孩子留意一下它的英文名字Pizza， 喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Coca cola等等。

要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。同時要把一些事情當任務來做。比如每天晚飯後規定時間，給孩子聽或看10分鐘的英語光碟、錄影或一小段英語故事等，堅持久了自然會產生可喜的效果。

要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。同時要把一些事情當任務來做。比如每天晚飯後規定時間，給孩子聽或看10分鐘的英語光碟、錄影或一小段英語故事等，堅持久了自然會產生可喜的效果。