快樂能增強孩子的自信, 使孩子變的樂觀開朗, 對幼兒成長的意義十分重大。 如果孩子經常情緒失落, 那只會讓他缺乏自信, 難以激發勇氣, 容易向挫折低頭, 變得氣餒, 並缺乏應對不良情緒的能力。
快樂是幼兒建立良好人際關係最有效的社會性刺激, 快樂可增進親子、同伴及師生之間的社會情感。 微笑是情感的催化劑, 愛笑的幼兒常給周圍的人們帶來歡樂, 被視為快樂的天使。 快樂能釋放緊張, 減少各種壓力帶來的焦慮, 有助於心理健康, 能讓幼兒在緊張中得到鬆弛, 從而保持心理和諧, 平衡心態。
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反之, 心理壓力就是痛苦的根源, 幼兒獲得快樂的同時必須消除其壓力。 幼兒心理壓力多半來源於父母的過度控制和高度的期望。 家長不能讓一個對畫畫沒有任何興趣的孩子成為畫家, 整天在畫室裡進行強化訓練, 這會阻礙孩子獲得快樂, 最終帶給孩子的只有煩惱, 為孩子注入快樂是每個家長義不容辭的責任。
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幼稚是幼兒的生活本色, 情感教育要儘量避免污染幼兒幼小的心靈, 必須以保護為主。 不可否認, 現實生活中存在著很多污染源, 會威脅到幼兒純潔的心靈。 一系列困難也在迫使著人們思考怎樣才能保護幼兒純潔的心靈。 心理學家早在1951年就在給世衛組織提供的報告中說到:“可以確信, 心理健康最基本的東西是要幼兒應當有一個與母親(或一個穩定的代理母親)間的溫暖、親密的連續不斷的關係。 ”在他看來, 母親的情感取向以及母親的關心和愛是幼兒情感生活幸福的基礎。 不可否認, 逐漸增多的獨生子女和單親家庭是減少幼兒快樂的來源。 幼兒在獨生子女家庭中, 整天面對的是成人的生活,
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至於單親家庭中的獨生子女, 由於父母感情的破裂而遭受難以忍受的心理創傷是幼兒情感健康的“定時炸彈”, 許多變態心理分析表明, 單親家庭中, 幼兒由於得不到適當的愛☆禁☆撫和關照, 常常覺得生活在一個不安全的環境中, 不相信別人, 孤獨、羞怯、猜疑、嫉妒, 由此導致行為失調和心理障礙。 大眾傳媒在豐富幼兒文化的同時也在污染著他們的心靈。 各種廣告中, 兒童扮演著主角, 設計者們不惜一切來突破他們的心理防線, 使之成為廣告的俘虜。 幼兒的心靈好比一張白紙,
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總結:快樂是孩子成長中必不可少的一劑“良藥”, 家長要為孩子創造一種和諧、快樂的氛圍, 愛笑的孩子是大家的天使, 如果孩子經常情緒失落, 則心理壓力變大, 缺乏自信, 不能健康的成長。