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家長要給孩子認識實效尋找一種感覺

做實在人, 說實在話, 辦實在事, 是做人的基本素質, 也是在社會上安身立命、謀求發展的基礎。 相反, 一個做人虛偽, 辦事浮華的人, 也許暫時能得到一些欲望的滿足, 但他會像一朵浮雲,也許終生不能把腳踏在地上。

我們經常會遇到家長問, 為什麼孩子做事情總是拖拖拉拉的。 除了興趣和個性因素外, 是否還與孩子的時間觀念、以及曰常生活習慣有關。

孩子最初的時間觀念是很模糊的, 更談不上提高效率。 因此, 成人要利用曰常生活情景, 讓孩子逐漸產生效率的意識。

建議, 首先要讓孩子認識我們是用鐘點來表示時間的。

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幾點鐘起床, 幾點鐘吃飯, 幾點鐘有動畫片……堅持每天形成規律。 孩子會對時間有一個初步的模糊的概念。 你可以在大鬧鐘的相應位置上貼一些小圖示, 表示到某一時刻該做什麼事。 很快你就會看到, 孩子看到時針指向巧克力, 會大聲向你報告:“吃午點的時間到了

其次, 要讓孩子感覺到做一件事的時間可長也可短。 如同樣一段路, 跑過去用的時間短, 走過去用的時間長。 同樣的一個手工, 有的小朋友做得快, 用的時間就短, 有的小朋友做得慢, 用的時間就長。

最後, 要讓孩子明白一天的時間是有限的。 在外邊玩的時間太長, 在家看動畫片的時間就沒有了;寫作業太慢, 花的時間太多, 出去玩滑板的時間就沒有了。

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要想幾件事都幹, 每件事就要做得快一些。 這就是最初的效率意識。

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