其實, 能把完全沒有的事兒編得有鼻子有眼兒, 說明孩子具有很好的想像力, 而它作為創造性思維能力之一, 對孩子的智力的良性發展有很大的促進作用。 從某種意義上說, 想像性說謊是孩子聰明的表現。
父母總是一如既往地要求孩子不說謊, 可自己卻在不經意間言行不一, 比如業務上的合作夥伴邀請你星期天小聚, 而你恰恰出差回來疲憊不堪, 但為了不讓對方掃興, 你將出差的日期錯後了幾天, 告訴人家星期天你剛好在外地;你無意購買保險並對保險推銷員的鍥而不捨感到厭煩, 在他又一次打來電話時,
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如果父母認為他們可以破例說謊, 孩子當然覺得自己說謊也是正常的。 因此, 向孩子灌輸誠實的美德的時候, 要以身作則, 同時讓孩子明白人與人之間的友好關係是建立在相互信任的基礎上的。
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父母的理智和情緒往往不能合拍, 儘管主觀上強調誠實的重要, 可面對某一具體事件時, 他們的情緒時常會占上風, 對孩子行為的不滿和責罰使他們忽略了對孩子誠實品質的認可。 當誠實遭遇打擊時, 孩子選擇撒謊也就在情理之中。
面對謊言, 父母是如臨大敵、對孩子的行為上綱上線?還是鎮定自若、穩如泰山?實際上, 父母的怒髮衝冠和暴跳如雷並不能使問題有根本性的改變, 其結果只能是適得其反。 在糾正孩子錯誤的時候, 千萬別把他們推到“壞孩子”一邊, 因為對12歲以下的孩子來說, 說謊與品質無關。 但是, 撒謊絕對不是可以被認可的行為, 所以, 要用成人的智慧趕走孩子的謊言。
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成人在說一些與事實不符的話時, 總是試圖找到百分百的理由為自己開脫, 表明那是不得已而為之。 其實, 孩子的說謊多半也是萬不得已。 所以, 當孩子拒不承認自己說過的話、做過的事時, 父母應設法弄清楚他們為何不能敢做敢當。 如果是懼怕懲罰, 我們務必幫助孩子打消這個顧慮, 向他傳遞兩個資訊:一是最好講真話, 撒謊危害無窮;二是這一次他不會受到任何懲罰, 因為每個人都會有失誤的時候, 但即使做錯了事, 還是要誠實。 告訴他, 爸爸媽媽喜歡誠實的孩子, 雖然爸爸媽媽不希望他做錯事, 但更不希望他撒謊。 鼓勵他主動承認錯誤, 並勇於改正。
面對孩子的謊言, 父母最好放下“訓斥和懲罰”這個不利的武器,