孩子的教育是呈倒三角形的， 小時候家長教育得越多越正確， 孩子大了需要家長指正的地方就越少， 相反， 如果孩子小時候家長不注意早教問題， 等到孩子大了， 問題只會越來越多。 美國著名心理學教授布魯姆曾對近千名兒童做過從出生到成年的追蹤研究， 結果表明， 5歲前是孩子智力發展最為迅速的時期， 如果把17歲的智力水準看作100%， 那麼孩子在4歲之前就已經獲得50%的智力， 其餘的30%是在4-7歲間獲得的， 剩餘的20%則是在7-17歲間獲得的。
2-3歲正是孩子成長的關鍵期， 也是語言能力、智力開發的黃金時期， 這時候孩子有較強的模仿力，
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3-4歲是孩子形象視覺發展的關鍵期， 也是孩子行為習慣形成的關鍵時期， 孩子的好奇心強， 求知欲旺盛， 喜歡運動、遊戲， 正確科學的啟蒙教育， 不僅可以開啟孩子的智力， 培養孩子的觀察力、想像力和創造力， 還可以培養孩子良好的個性品質。 家長買書時應側重買關於孩子行為習慣培養的書籍。
4-5歲時， 孩子活潑好動， 能參與一些簡單的勞動、遊戲和生活自理， 喜歡玩角色轉換等遊戲， 這個時期的孩子直覺思維開始轉換成形象思維， 即他們可以憑藉事物的具體形象或表像的聯想來進行思維；另外， 這個年齡段是書面語言和數概念形成的關鍵時期，
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5-6歲， 孩子馬上就要上小學了， 應做好上學前的準備工作。 家長可以買本書， 為孩子做好心理和物質上的準備。 這時孩子開始形成抽象思維的萌芽， 孩子如果語言表達能力強， 就可以繪聲繪色地講故事了， 因此買本書瞭解怎樣培養孩子的抽象思維很有必要。
安克芹特別強調， 7歲前是孩子大腦發育最重要的階段， 孩子的智力獲得總量占到近80%， 因此在對孩子進行合理教育的同時， 還要保證充足的營養， 以促進大腦的發育。 對此， 安克芹建議家長買一本營養搭配方面的書籍。 同時， 為了孩子和家人的身體健康，
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當家長定位好買哪方面的書籍後， 還要看書籍的作者和出版社等資訊。 家長可以在買書前先上網查看書籍資訊和網上評價， 選擇口碑較好的教育專家寫的書。 這些專家的書中觀點新， 教育方法具有科學性， 經得起大眾的考驗。
目前有些家長特別是高學歷家長比較信賴國外教育書籍， 他們覺得國外研究幼稚教育時間更長， 因此研究更為深入透徹。 針對這一想法， 安克芹說：“國外教育有很多值得國人借鑒之處， 但各國國情不同， 各國的孩子也有差異， 因此在教育方法上不應一味崇洋媚外， 更應根據自己孩子的特點而定。 ”
安克芹認為， 一般家長要準備四五本書， 一本是餵養類圖書、一本是健康護理類圖書，
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另外， 安克芹建議， 孩子的幼稚園老師對孩子的性格特點等掌握較為透徹， 因此， 家長可以做好與老師的交流， 讓老師推薦幾本適合自己孩子的書籍。 當家長的擇書觀念和老師發生分歧時， 家長不應一意孤行， 而應及時和老師溝通協商。 這主要是因為教師經驗豐富， 普遍掌握科學的教育方法。
總之， 家長們選擇育子類書籍一定要抓住孩子不同年齡段的特點， 有針對性地進行教育。 這樣才能幫助孩子成長， 才能讓孩子更好的成長。
