家長說不出孩子10個優點

上海市某校日前在一堂家庭教育課進行測試時發現：家長對自己孩子的缺點普遍能一口氣說上十幾條， 可一提到優點卻支支吾吾， 大多只說出一兩條。 專家建議， 家長對孩子期望值不應不切實際， 以免給孩子造成巨大精神壓力， 乃至影響孩子的心理健康。

市教科院家庭教育指導中心專家樂善耀說， 當時有近百名家長上課。 當問及“誰能說出孩子10個缺點”時， 有20多名家長舉手發言， 有的還不假思索舉出十幾條；但問及孩子

10個優點時， 幾乎難倒全場家長。 有三四名家長勉強答出一兩條， 其余的苦思冥想，

一位六年級學生的家長說， 他女兒考進班內前10名， 興高采烈地哼歌， 但他提醒孩子不要沾沾自喜。 理由是班內前10名在年級中就排到近百名了， 這個成績如何能考進好高中？孩子聽后覺得很委屈。 專家指出， 不少家長看不到孩子的進步， 而總喜歡拿自己孩子的某個方面與更優秀的孩子比， 結果越比越不滿意， 使孩子的壓力與日俱增。

不滿意的根源， 是家長過高的期望值。 某中學高二的小王同學的母親告訴筆者， 她所有精力都花在兒子身上， 兒子一有進步， 她就認為是自己的心血有了結果。 可她又總覺得兒子不夠努力，

樂善耀指出， 父母對孩子不滿意， 可能引發孩子的心理問題。 不少孩子用逆反來“抗壓”， 但承受能力畢竟有限， 壓力過大又找不到釋放渠道， 就容易出問題。 家長若只用學習成績好壞來評價孩子， 使成績成為“不可承受之重”， 其他能力即便再強也得不到肯定， 容易使孩子消極失望， 個別中小學生甚至有可能采用自殺等極端方式。

專家呼吁， 家長要改變觀念：好孩子的標準是既要學習好， 又要身心健康， 人格健全。 家長要善于發現并鼓勵孩子的點滴成長， 學會溝通和平等交流， 應避免使用刺激性語言， 以免對孩子造成傷害。

編輯：孫方