家長請不要再為向孩子說性犯愁

家長請不要再為向孩子說性犯愁

一個稱職的父母， 有責任對孩子進行性教育。 不僅要讓孩子認識自己的性☆禁☆器官， 解答他們關心的性問題，

還要讓他們明白：“性”雖是一種隱私， 但並不羞恥。 因為與“性”相關的所有行為都是相愛的人之間的行為， 也是人類賴以繁衍的方式， 是神聖而美好的。

問題在於當孩子問及這類問題的時候， 我們該怎樣回答。 我的意見是：

首先， 不回避、不敷衍、平靜而科學地給予解答。 至於什麼叫“科學”， 我看實事求是就是科學。 比如， 當孩子問到“我是怎麼生出來的”問題時， 不妨直接了當地跟孩子講他(她)是怎麼被生出來的， 順便還可以告訴他(她)媽媽懷他(她)和生他(她)的辛苦， 這是把性教育和愛的教育結合起來了;有時甚至可以結合生活實際， 主動地教給孩子一些東西， 比如， 幫孩子洗澡時， 順便教他(她)認識自己的身體：“這是眼睛、這是耳朵，

這是鼻子……這是陰☆禁☆莖、這是睾丸……”讓孩子從小就樹立男女有別的意識， 讓他們知道自己身體的哪些地方是不能隨意被別人觸摸的， 以及如何保護自己， 等等。

其次， 在與孩子談及性問題時， 最好使用公認的醫學名詞。 我始終認為使用俚語和兒語不好， 比如：小雞雞、小鳥、小屁屁之類， 這樣會暗示性☆禁☆器官的隱晦， 很容易讓孩子覺得提及性☆禁☆器官是很羞恥的事， 並進而認為與“性”相關的事都是不好的。 還有， 就像紅菡萏的故事裡講的， 當孩子們提出“爸爸是怎麼把精子送到媽媽的身體裡的”之類的問題時， 有的家長喜歡用童話式的語言作答， 比如：“媽媽向爸爸要一顆種子放到肚子裡， 慢慢的這顆種子就長成了你。 ”諸如此類。

這樣的回答騙幼童可以， 對稍大一點的孩子就不管用了， 而且這種回答只能使孩子對所關注的問題更加含糊， 因而更容易引發孩子對這個問題的好奇心， 乃至窮追不捨。 如果孩子接著問：“爸爸是怎麼把種子放到媽媽的肚子裡去的呢?”該怎麼答?家長只會陷入越來越尷尬的境地。

其實， 有些事孩子早晚會知道的， 他們獲取資訊的管道很多， 與其讓他們自己千方百計偷偷摸摸地去獲取答案(這個過程本身就存在著巨大的風險)， 不如明明白白地告訴他(她)。 他(她)明白了， 還問什麼呢?