辦法一：多商量， 少命令。
比如提醒孩子該做作業了， 可以這樣說：“到時間了， 你是不是該做作業了？”而不要直來直去地說：“別看電視了， 快去做作業！”
再比如請孩子給家長做一件事情， 可以這樣說：“你能幫我把那件衣服拿來嗎？”而不要說“把那件衣服給我遞來。 ”
如果孩子幫你做了， 你還要記得說一聲“謝謝”。 這樣， 孩子就會感覺你很尊重他， 心情會很愉快， 而且也很願意聽家長的話。
辦法二：多引導， 少訓斥。
家長對待孩子， 要像對待成人一樣， 不要有一點錯就總是板著臉指責他， 而是應該委婉地指出來， 儘量避免傷害他的自尊心。
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如孩子的作業字跡太亂， 家長可以這樣說：“你做作業的速度挺快的， 真不錯。 不過， 要是能再把字寫得整齊好看一點就更好了！我相信你要是認真寫， 一定能行！”家長切不要在作業本上指指點點， 憤憤地說：“你看你， 這寫得像什麼字呀？亂七八糟的！”
有的家長可能會這麼認為：把孩子當一個成人， 委婉地給他指出缺點？他能改嗎？若有這份覺悟， 他還叫什麼孩子！
其實相反， 家長越是尊重孩子， 孩子就會越自尊， 越是自尊， 他就會越會注意修正自己的言行， 以更加贏得別人的尊重。 因此， 委婉地指出孩子的缺點反而會比赤裸裸的訓斥效果好得多。
當然， 具體情況還得具體對待， 對於孩子的壞品行、壞習慣等原則問題，
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辦法三：多和孩子交朋友， 少窺探孩子的“隱私”。
很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包， 偷看自己的日記。 而家長之所以這麼做， 主要是相借此瞭解自己孩子的所思所想， 擔心孩子有什麼事瞞著家長， 有利於及進教育。 家長的想法沒有錯， 因為孩子畢竟是需要父母的教育引導的。 但是， 難道沒有更好的辦法瞭解孩子嗎？有！那就是多和孩子交朋友。
家長平時應多抽時間和孩子聊聊天， 問一問孩子學校的事情， 人際關係情況， 對一些事物的看法等等。
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如果孩子告訴你一些真實感受和想法， 如對某男同學有好感， 或某男對她有好感等， 千萬不可指責她， 要站在孩子的立場先去理解她， 然後告訴她該怎麼辦。 對於孩子遇到的一些人生困惑， 父母要耐心地給他們指導幫助， 為他們解疑答惑。
這樣， 孩子感受到父母對自己尊重和信任， 他們也會越來越信任父母， 就會把父母當成傾訴物件， 而不是保密物件了。
辦法四：給孩子以充分的尊重。
記住：即使再小的孩子， 也是應該得到尊重的人！請尊重你的孩子吧！
美國心理學家羅達・鄧尼說過：“父母錯了， 或違背自己許下的諾言時， 如果能向孩子說一聲對不起， 可以幫助孩子建立自尊， 同時能培養孩子尊重人的習慣。 ”
可我們卻常常忽略這一點，
